<h3> 4月10日-11日，玉州名師團(tuán)隊(duì)在玉州區(qū)坡塘小學(xué)開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。通過上示范課、聽課和評(píng)課交流等形式，旨在讓城區(qū)小學(xué)的教育理念、方法與基層小學(xué)教師的教育理念、方法產(chǎn)生碰撞和互相交流，提升玉州區(qū)教師教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)和教材處理能力，促進(jìn)教育教學(xué)更好更快的發(fā)展。</h3> <h3> 活動(dòng)伊始，南江中心小學(xué)崔育媚副校長(zhǎng)上了一節(jié)《三角形的特性》。崔副校長(zhǎng)通過出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生四人一組在課本通過找、畫、圈自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)畫高時(shí)，把三角形的兩條邊擦去，只剩下頂點(diǎn)A和對(duì)邊BC，轉(zhuǎn)化成以前的知識(shí)，過頂點(diǎn)A畫線段BC的垂線，最后再還原三角形的兩條邊，注重知識(shí)的遷移。整堂課教學(xué)過程流暢，重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。</h3> <h3> 精彩持續(xù)上演。緊接著，東成小學(xué)鄧艷霞主任上了一節(jié)示范課《小動(dòng)物唱歌》。鄧主任通過讓學(xué)生聆聽，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)各種聲音，如老虎、小狗和小貓等的叫聲。再由動(dòng)物的叫聲進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)聲音強(qiáng)弱的對(duì)比。學(xué)生邊唱邊跳可開心了。</h3> <h3> 東成小學(xué)李雯斌老師上的示范課是《時(shí)間像小馬車》。她充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，先讓學(xué)生聽音樂，并帶領(lǐng)學(xué)生跟著節(jié)奏拍手，示意學(xué)生節(jié)奏的掌握，讓學(xué)生開動(dòng)小腦筋去理解時(shí)間像小馬車的含義，讓學(xué)生知道時(shí)間非常的寶貴，一旦失去就不再回頭的道理，要懂得珍惜每分每秒。</h3> <h3> 南江中心小學(xué)吳君老師上了一節(jié)示范課《唱臉譜》。首先，她播放視頻吸引學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入資料讓學(xué)生了解“京劇”。通過課件介紹京劇臉譜的譜式，顏色與人物性格的關(guān)系，臉譜樣式的辨別，使學(xué)生對(duì)京劇臉譜產(chǎn)生興趣，并獲得一些基本的臉譜常識(shí)。在“手舞足蹈”中，在“搖頭晃腦”中，他們感受了美妙的京調(diào)，培養(yǎng)對(duì)音樂的感受能力和表達(dá)能力。學(xué)生感嘆的說“我要把京劇文化傳承下去！”</h3> <h3> 看課教師專注做筆記！</h3> <h3> 課后，老師們進(jìn)行了解讀、評(píng)課、議課等交流研討活動(dòng)。大家面對(duì)面交流，積極交流互動(dòng)，探討教師在專業(yè)成長(zhǎng)和藝術(shù)教學(xué)中遇到的問題和困難，幫助基層教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。</h3> <h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">終審：姚 獻(xiàn)</p><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">初審：張 連</p><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">圖文：劉 健</p><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">編輯：劉 健</p></h3>