<h3> 我和新前程的故事</h3><h3> 李彩玲</h3><h3> 時間過的真快，不知不覺我與新前程結(jié)緣已經(jīng)五年了，五年里在砥礪中成長，雖然艱辛，但是快樂。</h3><h3> 新前程讓我改變了對教育的理解。起初我認為教育就是交給學生做題的方法，掌握知識，讓學生取得好成績。在吳校長的帶領(lǐng)和指引下，我逐漸認識到教育不只是交給學生知識，更要為學生的終身奠基。通過平常的習勞，讓他們在學會自理的同時，知道孝敬父母尊敬老師。做事用心的習慣一旦養(yǎng)成，老師在以知識為載體對學生的思維做一定的引導(dǎo)(當然這些思維方式都是來自老祖宗的智慧精華一一經(jīng)典，是土生土長出來的中國思維，孩子們更容易接受和掌握)，那無論是學習還是干其它的事，都將變得順理成章，瓜熟蒂落。這也就實現(xiàn)了孔子教學法的學習目標:培養(yǎng)能力，提升素養(yǎng)，開啟智慧。知識是容易忘記的，也沒有多大用處，但能力卻不一樣，它將讓你終身受用。</h3><h3> 有了正確的大方向引領(lǐng)，我們也在孔子教學法的道路上逐漸走穩(wěn)，由最初的不敢上公開課到敢上公開課，這離不開吳校長和孔子教學法王校長，劉主任等專家的一路扶持，感恩感謝!孔子教學法的課堂讓師生共同成長，學生的思維也更加活躍，全體學生都成了課堂的主人，老師上課也越來越輕松。</h3><h3> 學生的學習和生活都在不知不覺中發(fā)生轉(zhuǎn)變，這一點每當有插班生的時候?qū)Ρ染头浅Ｃ黠@，所以我們的學校也得到了家長的充分肯定和支持，家校溝通也越來越順利，學校規(guī)模在不斷擴大，老師們的自豪感也油然而生。</h3><h3> 同時由于觀念和思維方式的改變，老師的家庭生活也得到了很大的質(zhì)的提高。指導(dǎo)孩子更有方法了，親人相處的幸福模式也打開了。</h3><h3> 生命中唯成長不能等待，很慶幸在教育的道路上我一直在努力成長，和我的新前程及孔子教學法的各位同仁們！感恩!!!感謝!!!</h3>