<h3> 到處春意盎然。春天是人們青春的象征，充滿著希望和激情。</h3><h3> 芳菲四月，新城學(xué)校一群充滿青春活力的青年教師正在同臺競課，綻放精彩；彰顯素養(yǎng)，收獲成長。</h3><h3> <br></h3> <h3> 英語科和美術(shù)科分到同一個組，都采用同課異構(gòu)的方式。英語選的內(nèi)容是三年級下冊的《Unit 3 At the zoo》，美術(shù)的內(nèi)容是六年級下冊的《標簽和品牌》。</h3> <h3> 比賽中，四位教師各有千秋，各具特色，充分展示了各自的個性。她們精彩紛呈的課堂充分地展現(xiàn)了新城學(xué)校教師的教學(xué)魅力。精心設(shè)計的教案顯示了對教學(xué)刻苦鉆研的精神；激情洋溢的課堂展示了對課堂的駕馭能力；精美生動的課件演示了豐富的創(chuàng)意。課堂上他們按既定教學(xué)設(shè)計組織教學(xué)，循循善誘引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，同時充分利用多媒體等信息化手段輔助，以達到預(yù)期教學(xué)效果。</h3> <h3> 讓我們一起走進她們的課堂吧！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>課堂之老師篇</b></font></h3> <h3> 黃彬老師的課堂親切自然，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。通過一系列的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自然拼讀能力，讓我對Phonics 這一方法驚嘆不已。</h3> <h3> 凌青老師的課內(nèi)容豐富，通過拼讀游戲、吟唱、聽寫、書寫、繪本閱讀等形式，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，避免了枯燥單詞的操練，學(xué)生樂于學(xué)。</h3> <h3> 靜芳老師從逛超市選擇飲品，導(dǎo)入到包裝和標簽的作用，通過分析商品包裝的案例，引導(dǎo)學(xué)生探索包裝的視覺要素及設(shè)計包裝的步驟。整堂課針對性強，知識與技能兼顧。</h3> <h3> 娜麗用耳熟能詳?shù)娘嬈窂V告語競猜產(chǎn)品，一下就吸引了學(xué)生的興趣，課堂設(shè)計緊湊，層層遞進，注重每個知識點的拓展。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>課堂之學(xué)生篇</b></font></h3> <h3> 從孩子們專注的眼神、高舉的小手、認真地書寫、精美又有創(chuàng)意的作品，可以看出老師們課堂是多么精彩，教學(xué)效果是多么的棒！</h3> <h3> 你們展示，我們學(xué)習(xí)，大家共同進步！</h3><h3> 評委們仔細記錄，給予上課教師建設(shè)性建議。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 課前篇</font></b></h3><h3> 臺上一分鐘，臺下十年功！</h3> <h3> 課后，組內(nèi)老師都會及時總結(jié)和點評，給老師們在以后的教學(xué)中提出了寶貴的建議，讓所有老師受益匪淺，共同成長。</h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 課后篇</font></b></h3> <h3> 以賽促研，以研促教，以教促發(fā)展。本次活動促進了青年教師的專業(yè)成長，為青年教師搭建了一個鍛煉自我、展示自我的平臺，營造了積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的教學(xué)氛圍。</h3>