<h3> 學生的計算能力是一種非?；竞椭匾哪芰Α＞痛酸槍ξ倚W生計算能力普遍相對較差的現(xiàn)象，學校希望通過訓練、競賽，提高學生計算正確率、計算速度。同時使學生獲得成功的快樂，增加學生自信心，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。</h3><h3> 我校在2019年4月10日至4月12日舉行了數(shù)學計算能力競賽活動。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 本次活動以競賽形式在1-3年級全體學生中間展開，初賽在班級進行，最終選拔出15名小選手參加決賽。</h3><h3>10分鐘內完成60道題，按照交卷的先后順序，答對題數(shù)最多者獲勝。</h3> <h3> 各年級數(shù)學試題按教學進度編制相應的口算、簡算題，試題具有一定的靈活性、科學性。</h3> <h3> 活動進行中，我校徐秀蘭校長深入考場，巡視指點，以證明學校對于此次活動的重視，對于學生學習基礎能力的強烈關切</h3> <h3> 本次比賽從正確率、計算速度等方面對學生進行了檢測并設置獎項。</h3><h3>2019年4月12日下午，劉冬梅主任在多媒體教室就活動主持召開表彰大會。</h3><h3><br></h3> <h3> 通過本次比賽，教師認識到要轉變觀念、尊重學生的主體地位，選擇針對性較強的方法，以提升教學效果。培養(yǎng)學生扎實的計算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。</h3>