繽紛童年快樂成長 ——四年級(jí)情景劇展演

狄狄

<h3>　　為助力特色書香校園文化，四年級(jí)的情景劇正如火如荼的上演著。各班情景劇的展演，是孩子們對(duì)書本內(nèi)容、思想的最佳詮釋！<br></h3> <h3>　　往事越千年，廣為傳頌的“孟母三遷”被搬上舞臺(tái)。四五班的小演員們精彩的表演贏得了我們一致好評(píng)。通過對(duì)經(jīng)典的演繹，孩子們體會(huì)到一位母親對(duì)孩子的良苦用心，他們會(huì)更加感恩父母！</h3> <h3>　　接下來是《過故人莊》的演繹。四二班的孩子們盡管沒有身著古服，但卻氣度雍容。孩子臉上那認(rèn)真的表情令我們仿佛穿越到唐代，置身于令人心曠神怡的田園生活，體會(huì)作者與友人那樸實(shí)無華的情誼！</h3> <h3>　　無獨(dú)有偶，四九班的小演員也向我們展示了千年前友人之間依依惜別的情景。小演員將悲傷、蒼涼、希望都演繹的淋漓盡致。在輕快的曲調(diào)、優(yōu)美的意境中，我們體會(huì)到李白對(duì)孟浩然那種如浩浩長江一樣千古留存的深情厚誼！</h3> <h3>　　好大的陣勢呀，原來四四班的孩子在表演《文成公主進(jìn)藏》！孩子們通過查閱資料，對(duì)人物形象以及故事背景有了全面深刻的了解。公主勇敢、堅(jiān)持不懈、善良、無私地為漢藏人民做貢獻(xiàn)的高貴品質(zhì)已經(jīng)深入孩子們的內(nèi)心！</h3> <h3>　　四八班的孩子們?yōu)槲覀儽硌荨妒植会尵怼?。拿著書本的這個(gè)小朋友在做什么？原來，他在扮演三國時(shí)期的大將呂蒙。呂蒙虛心聽取孫權(quán)的建議，由不通文墨的將軍到有勇有謀的主將。從中，孩子們體會(huì)到古人對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，更加體會(huì)到讀書的益處。<br></h3> <h3>　　走出歷史故事，我們來到了童話的世界。四六班的孩子用生動(dòng)的神態(tài)動(dòng)作、抑揚(yáng)頓挫的語言將鐵罐的傲慢、蠻橫無禮和陶罐的謙虛友好展現(xiàn)的淋漓盡致。通過排演，大家能更深刻地體會(huì)這個(gè)道理：人都有長處和短處，我們要正視自己和他人的長短處，和睦相處！</h3> <h3>　　四七班的孩子為我們帶來了《漁夫的故事》。面目猙獰的魔鬼剛一出來，就把我們老實(shí)本分的漁夫嚇住了，他還要?dú)⒘藵O夫！最后，漁夫靠著聰明、自信把魔鬼重新困在瓶子里。孩子們通過表演向我們?cè)忈屃恕罢x必將戰(zhàn)勝邪惡”的道理！<br></h3> <h3>　　還有一群孩子帶著我們重溫色經(jīng)典形象——《小英雄雨來》。四十班的孩子們生動(dòng)地再現(xiàn)了雨來與鬼子斗爭的故事。他們把各個(gè)人物形象刻畫的惟妙惟肖，感動(dòng)了在場的觀看者。故事的演出使得紅色種子在孩子們心中生根發(fā)芽！</h3> <h3>　　你聽，悠揚(yáng)的歌聲！原來，這是那位我們都熟知的“小夜鶯”，他是一位國外的小英雄。四三班的孩子們告訴我：“小英雄不但機(jī)智勇敢，還熱愛自己的國家?！彼麄円惨瘛靶∫国L”一樣愛自己的祖國。</h3> <h3>　　你認(rèn)為什么是幸福？在《幸福是什么》中，智慧女神將有關(guān)幸福的道理傳遞：幸福就是靠自己的勞動(dòng)做對(duì)人們有益的事情。我想不僅那三位青年明白這樣的道理，我們四一班的小朋友們對(duì)“幸福”也有了更深的理解.....<br></h3> <h3>　　孩子們以課本劇的形式暢游瑰麗多姿的書海，探索古今趣事奇譚。雖然課本劇的展演已經(jīng)結(jié)束，但是它對(duì)于孩子們成長的意義不止于此。<span style="line-height: 1.8;">今后，我們還將開展多種形式的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，使經(jīng)典永伴孩子成長！</span></h3>