<h3> 當(dāng)大地褪去冬日的嚴(yán)寒，當(dāng)萬(wàn)物洗盡蕭瑟的鉛華，當(dāng)橘色的暖陽(yáng)喚醒波光般的眼眸，當(dāng)和煦的春風(fēng)拂過(guò)飛燕的新家，一群精靈般的孩子，沐浴晨光，含苞待放，用天籟般的嗓音，在開(kāi)發(fā)區(qū)第六小學(xué)這片希望的原野上盡情朗誦。</h3> <h3> 一年級(jí)以童真童趣為主題，展示了孩子們的青春活力，營(yíng)造了朝氣蓬勃、積極向上、陽(yáng)光活潑的氛圍，孩子們快樂(lè)地暢游詩(shī)歌世界，勇敢地展示了自我風(fēng)采。</h3> <h3> 原創(chuàng)兒童詩(shī)《老師是一支筆》把辛勤付出的老師比作各種不同的筆，在孩子們聲情并茂的朗誦中，我們感受到了他們對(duì)老師的感恩之情。</h3> <h3> 一首《我喜歡》淋漓盡致地誦出了孩子們對(duì)大自然在不同季節(jié)中美麗景色的喜愛(ài)。</h3> <h3> 在小朋友甜美的朗誦中，《靜靜的夜》把我們帶入了寧?kù)o安詳?shù)囊股小?lt;/h3> <h3> 四位小同學(xué)朗誦了兒童詩(shī)《長(zhǎng)大你想做什么》，他們變身蒲公英、小魚(yú)和蠟筆，自由暢想長(zhǎng)大以后的世界，充滿了童真童趣。</h3> <h3> 陽(yáng)光、鳥(niǎo)兒、樹(shù)芽，從小朋友的朗誦中我們仿佛聽(tīng)到了春天的腳步，聽(tīng)見(jiàn)了《綠葉的交響》。</h3> <h3> 原創(chuàng)詩(shī)歌《我愛(ài)寫(xiě)詩(shī)》，用純真的筆觸、稚嫩的童聲表達(dá)了對(duì)于詩(shī)歌的喜愛(ài)之情。</h3> <h3> 《誰(shuí)和誰(shuí)好》充滿想象和趣味，加上孩子們投入的朗誦和生動(dòng)的表演，簡(jiǎn)直像一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的小話劇。</h3> <h3> 二年級(jí)的孩子們稚嫩青澀，是無(wú)暇的碧玉，是純真的畫(huà)布，是世間最美好的表達(dá)，最壯闊的奮發(fā)。</h3> <h3> 看，這單純的眼神，清秀的面龐，這執(zhí)著的表情和堅(jiān)韌的神光，他們是一首詩(shī)，繡口一吐，就是祖國(guó)新時(shí)代輝煌的盛況。</h3> <h3> 他們愛(ài)祖國(guó)的山，祖國(guó)的水，他們愛(ài)祖國(guó)地大物博和璀璨的文化，朗誦是他們對(duì)祖國(guó)愛(ài)的表達(dá)，他們是祖國(guó)花園里最瑰麗的花。</h3> <h3> 他們或是恬靜，或是高昂，或是自豪，或是激蕩，他們的感情是如此的充沛，內(nèi)心是如此的細(xì)膩，他們的純真如同美妙的樂(lè)章，讓我們沉浸在溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)。</h3> <h3> 整齊的身姿，清脆的音節(jié)，同學(xué)們像是訓(xùn)練有素的小衛(wèi)士，歌頌著這片他們深愛(ài)的土地，他們是初升的太陽(yáng)，他們是祖國(guó)耀眼的光。</h3> <h3> 孩子臉上洋溢著燦爛的笑，這是對(duì)祖國(guó)的驕傲，是對(duì)五千年文明最深的牽掛，他們小小的身姿，蘊(yùn)含著最壯闊的豪情，最叱咤的氣魄，最風(fēng)云的榮光。</h3> <h3> 他們用自己真摯的情感、澎湃的熱情，歌頌偉大祖國(guó)的日新月異和繁榮富強(qiáng)，表達(dá)了自己為祖國(guó)美好的明天而努力奮斗的愿望。</h3> <h3> 評(píng)委老師們臉上洋溢著欣喜的光，他們傾聽(tīng)著、驚嘆著，嘆為觀止這祖國(guó)未來(lái)的希望，他們熱烈地鼓掌，入情地欣賞，表現(xiàn)出對(duì)新一代殷殷的盼望。</h3> <h3> 本次活動(dòng)給孩子們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，也極大地激發(fā)了他們對(duì)于詩(shī)歌朗誦的熱情。學(xué)生聲情并茂的讀書(shū)聲，聲聲入耳，讓整個(gè)校園充滿了濃濃書(shū)香，第六小學(xué)在全體師生的共同努力下，正生機(jī)勃勃的發(fā)展著，為更美好的明天奮斗著。</h3> <h3>圖文：吳靜 張子穎</h3><h3>編輯：張子穎</h3>