<h3> 2019年4月12日，漢壽縣初中數(shù)學(xué)工作坊百名坊員相聚在美麗的辰陽中學(xué)！</h3> <h3> 縣教研室數(shù)學(xué)教研員葉飛和坊主李傳學(xué)熱情接待了每一位坊員的到來！學(xué)員們在這份熱情和感動中認(rèn)真簽下自己的名字！</h3> <h3> 坊主李傳學(xué)充滿激情的講話拉開此次學(xué)習(xí)的序幕，并告訴坊員我們此次活動的主題《研討二次函數(shù)的復(fù)習(xí)》</h3> 李校長自豪地告訴大家，漢壽縣初中數(shù)學(xué)工作坊自開坊以來連續(xù)兩年被評為省級A類坊！<h3><br></h3> <h3> 來自坡頭鎮(zhèn)鴨子港中學(xué)的李政老師給我們帶來精彩的一課《函數(shù)的意義》，原本抽象的函數(shù)意義在他的課堂里學(xué)生們卻學(xué)得如此輕松活躍，考點(diǎn)一個不少，學(xué)生輕易掌握！</h3> <h3> 三和中學(xué)數(shù)學(xué)教師陳嘉玲執(zhí)教的《函數(shù)的圖像和性質(zhì)》，向所有聽課的領(lǐng)導(dǎo)和坊員朋友展示了年輕教師的課堂魅力，并告訴所有人怎樣打造數(shù)學(xué)趣味課堂！</h3> <h3> 詹樂平中學(xué)數(shù)學(xué)王牌教師匡麗萍向我們展示一堂中考壓軸題的復(fù)習(xí)課《二次函數(shù)壓軸題的復(fù)習(xí)教學(xué)》，她的課讓所有坊員明白了：壓軸題的教學(xué)不可放棄，我們應(yīng)該注重選擇自己的教法，幫助學(xué)生找到合適的學(xué)法。壓軸題沒有我們想象中的那么難！我們有能力帶領(lǐng)學(xué)生去攻克！</h3> <h3> 這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會實(shí)在難得，我們得好好把握，爭分奪秒，用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄！</h3> <h3> 課間十分鐘，葉主任和老師們親切交談，詢問九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)情況！坊員們暢所欲言，相互交流！</h3><h3> </h3> <h3> 葉主任告訴我們應(yīng)該怎樣構(gòu)建復(fù)習(xí)課的高效課堂：目標(biāo)是否準(zhǔn)確，方法是否得當(dāng)，學(xué)生是否掌握……</h3> <h3> “記住，在你的課堂里，時間是有限的，學(xué)生的精力也是有限的，你必須要帶領(lǐng)你的學(xué)生尋求最優(yōu)化的解法。”葉主任以《二次函數(shù)的中面積最值的四種解法》為例，告訴我們坊員必須要有過硬的學(xué)科專業(yè)知識，還要有深鉆教法、學(xué)法的恒心和毅力！</h3> <h3> 授課完畢，葉主任組織授課教師談?wù)勛约旱恼n堂設(shè)計(jì)思路，講講自己的課后教學(xué)反思，<span style="line-height: 1.8;">大家一起研討復(fù)習(xí)課的教學(xué)！</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 交流時，葉主任再三強(qiáng)調(diào)：“你們在教學(xué)中既要注意教法的靈活多變，還要注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。難題也不過是多個知識要點(diǎn)的綜合運(yùn)用，教學(xué)中你要引導(dǎo)學(xué)生善于肢解、提取知識要點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)歸類；尋找不同題型，不同知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化解決問題的途徑方法化，從而達(dá)到化難為簡的目的……”</span></h3> <h3> 美好的中餐正在火速進(jìn)行！時間可真緊??！抓緊時間吃飯，午間不休息，我們還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人（他校）的成功經(jīng)驗(yàn)，聆聽葉主任關(guān)于復(fù)習(xí)課的精彩講座！</h3> <h3> 月明潭中學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師劉家明分享了《“磨教師”、“磨學(xué)生”中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見》。他幽默的語言贏來了學(xué)員們開心的笑聲，有效的教學(xué)方法獲得了聽眾的陣陣掌聲！</h3><h3> 劉老師在數(shù)學(xué)教學(xué)、教研中所做的功課震撼了所有專家和坊員！</h3> <h3> 株木山中學(xué)56歲的數(shù)學(xué)教師陳正科給我們分享《面向全體、共同提高》成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。株木山中學(xué)近兩年的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有著飛躍性的提高。陳老師告訴我們的秘訣：變“精英教育”為“全體教育”；變“單打獨(dú)斗”為“團(tuán)體合作”；教學(xué)并重，注重效果；興趣培養(yǎng)高于知識傳授……</h3> <h3> 巖汪湖中學(xué)數(shù)學(xué)教師鄒成志給我們介紹了他們最為寶貴的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：提速、增效、合作、分層……</h3> <h3> 學(xué)員們在經(jīng)驗(yàn)交流中如此認(rèn)真，一邊聽、一邊記、一邊思……</h3> 葉主任的講座指導(dǎo)我們怎么研究中考，怎樣進(jìn)行考情分析，又如何運(yùn)用幾何性質(zhì)解題……“要想課堂高效，我們不但要深鉆教法、還得苦研學(xué)法，”<h3><br></h3> <h3> 寫寫我的所學(xué)所獲、所思所想，絕不會漏掉任何一個提升自己的機(jī)會！</h3> <h3> 一分耕耘，一分收獲！葉主任為我們授課老師準(zhǔn)備了榮譽(yù)證書！好羨慕??！</h3> <h3> 此次工作坊的線下活動給全體坊員提供了一個無拘無束、坦誠溝通與交流的平臺，并通過這樣的平臺凝聚了全員的智慧，在專家、坊主的精心指導(dǎo)下，坊員們從繁雜而低效的復(fù)習(xí)課堂解放出來，通過他山之石的頭腦激蕩，找到了怎樣構(gòu)建適合自己，適合學(xué)情的高效課堂的復(fù)習(xí)方法！</h3><h3> 工作坊的研修是一條美麗而漫長的路，我們在這條路上一直前行，走向遠(yuǎn)方……</h3>