<h3>有人說(shuō)“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！边@就意味著教師務(wù)必具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，我校的劉靜老師就是這樣的一位青年教師。她把教育工作當(dāng)作一個(gè)用真心來(lái)贏得孩子們親近，信賴，尊重和愛(ài)戴的偉大工程。不斷地在實(shí)踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> 用愛(ài)心感染學(xué)生 <h3>愛(ài)心是具體的又是瑣碎的，她每一天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，如果有遲到晚到的學(xué)生，她就第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng);遇到天冷天熱的時(shí)候，她一再的提醒學(xué)生和家長(zhǎng)添減衣服以防感冒;為了防止學(xué)生感冒受傷耽誤治療，她自掏腰包準(zhǔn)備好感冒藥創(chuàng)口貼等藥品；班中有位家庭困難學(xué)生曹某，父親殘疾無(wú)勞動(dòng)能力，家庭生活困難，但是這位學(xué)生學(xué)習(xí)很有積極性，她看到曹某的學(xué)習(xí)用品都是別的同學(xué)不用的破本破筆，擔(dān)心因?yàn)榧彝デ闆r影響到曹某成績(jī)，就多次給這位學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，樹(shù)立信心并幫助他分析成績(jī)找到適合他的學(xué)習(xí)方法，還經(jīng)常送給他一些學(xué)習(xí)用品，這位學(xué)生經(jīng)過(guò)幫助后變得更加自信，對(duì)老師承諾要更加努力學(xué)習(xí)回報(bào)老師，終于在期中考試成績(jī)又有了進(jìn)步，考到了班級(jí)前十學(xué)校前一百。</h3> <h3>班里有幾位學(xué)生偏科嚴(yán)重，數(shù)學(xué)成績(jī)較差，作為班主任，她看在眼里急在心上。于是她找科任老師結(jié)合，利用休息時(shí)間親自為這幾位學(xué)生總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，每天下午第四節(jié)課自習(xí)為他們出題給他們講解，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的努力，終于幾位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)從月考的三四十分到期末考試的七十多分，有了很大進(jìn)步。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得做人。班里有一位學(xué)生李某壞習(xí)慣比較多，七年級(jí)多次受到學(xué)校處分，初升八年級(jí)時(shí)就表現(xiàn)出了厭學(xué)的跡象，上課遲到經(jīng)常不完成作業(yè)，劉靜老師找到該生家長(zhǎng)，可是這位學(xué)生竟然對(duì)自己的父母出言不遜把自己的母親氣的直流淚。劉老師認(rèn)識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重性，把該生叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“父母是我們每個(gè)人最應(yīng)該尊重感恩的人，如果一個(gè)人連自己的親生父母都不尊重，那這個(gè)人就太冷血了，老師認(rèn)為你雖然有些壞習(xí)慣但本性是個(gè)純良的孩子，老師愿意幫助你改正缺點(diǎn)，你也要答應(yīng)老師要尊重父母感恩家人好嗎？”李某聽(tīng)后低下了頭…從那以后，李某在校期間再也沒(méi)遲到過(guò)，作業(yè)也能按時(shí)完成，家長(zhǎng)反映自己的孩子好像明顯長(zhǎng)大了懂事了。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛(ài)心的具體表現(xiàn)。</h3> 用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù) <h3>抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。作為一名新來(lái)到教育行業(yè)的青年教師，她每節(jié)課必向師傅請(qǐng)教，先聽(tīng)課后講課，她在課余時(shí)間總是不斷的學(xué)習(xí)，跟老教師請(qǐng)教后認(rèn)真總結(jié)聽(tīng)課筆記和教學(xué)反思。在新教師達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)中，她的業(yè)務(wù)能力受到了教研訓(xùn)中心邊校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)們的高度認(rèn)可。</h3> 用職責(zé)做好教育 <h3>面對(duì)教學(xué)生活遇到的困難，劉靜老師都咬牙克服，始終把教育放在第一位，不管風(fēng)吹雨打從未曠課請(qǐng)假過(guò)。生病了也一邊掛點(diǎn)滴一邊堅(jiān)持著上班，她總說(shuō)“雖然年紀(jì)小，但我始終把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹，真是切實(shí)體會(huì)到班媽的滋味?！痹谝淮渭以L過(guò)程中，她不小心崴傷了腳，醫(yī)生建議她休息一個(gè)月盡量減少走動(dòng)，可是她心里惦記孩子們，怕自己不在耽誤學(xué)生們期末成績(jī)，她的父母對(duì)她說(shuō)“不把腳傷養(yǎng)好以后可能復(fù)發(fā)，甚至留下后遺癥！以后如果做手術(shù)豈不是更麻煩，學(xué)校就缺你一個(gè)老師嗎！”可她仍然不放心，休息兩天后還是踉蹌著走上了講臺(tái)。上下樓梯不方便，她就扶著欄桿一點(diǎn)點(diǎn)挪著走，每天一回家，腳踝就紅腫一大塊?？伤龔奈从羞^(guò)怨言，一直陪著學(xué)生到期末考試結(jié)束。</h3> <h3>她熱愛(ài)教育事業(yè)，實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)能力過(guò)硬，教學(xué)態(tài)度勤勉，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出：作為語(yǔ)文教師，她所任教的兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)?cè)趲状慰荚囍蟹€(wěn)居年級(jí)第一；作為班主任，她領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)從初分班時(shí)的第九名一躍成為年級(jí)第二名。她憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無(wú)愧地成為青年教師心中的榜樣！<br></h3>