<h3> 四月，是新綠一片的季節(jié)</h3><h3> 四月，是激情洋溢的季節(jié)</h3><h3> 四月，是第二片區(qū)教師不斷提升和學習的季節(jié)</h3><h3> 為了認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，進一步加強幼兒園片區(qū)教研的交流互動，形成教研合力，實現(xiàn)“共研 共進 共成長”的目標，提高教師的教育教學水平，提升保教質(zhì)量，提高教師觀察解讀幼兒的專業(yè)能力，有效生成教師的教學實踐智慧。2019年4月19日，開展了城區(qū)第二片區(qū)景德橋幼兒園“科學探索”教研活動。</h3> <h3> 晉城市城區(qū)教科局學管科袁翠麗老師，蹲點教研員健康幼兒園李東寧副園長，蹲點教研員南街幼兒園程晉梅老師，我們第二片區(qū)姐妹園的園長們和老師們前來參加了本次教研活動，并發(fā)表了致詞。<br></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 教師組織開展教學活動。</h3><h3> 第一個活動是景德橋幼兒園常萌萌老師組織的科學探索活動《小紙片，大力量》</h3> <h3> 第二個活動是健康幼兒園 ， 趙偉英老師組織的科學探索活動《紙繩力量大》</h3> <h3> 第三個活動是森堡幼兒園，高佳妮老師組織的科學探索活動《紙張大力士》</h3> <h3> 執(zhí)教老師圍坐一起討論自己的授課思路和執(zhí)教后的感悟、反思。大家各抒己見，評課議課。</h3><h3> 晉城市城區(qū)教科局學管科袁翠麗老師，蹲點教研員健康幼兒園李東寧副園長，蹲點教研員南街幼兒園程晉梅老師等對本次教研活動進行了專業(yè)點評，為老師們指引了方向。本次教研活動目標相同，內(nèi)容不同。每一位授課教師帶領幼兒從多角度感知和了解生活中各種各樣的紙及用途，探索紙的秘密。蹲點教研員就科學教學活動的流程做了細致的分析，從專業(yè)角度對科學探究活動進行了指導和引領。</h3><h3> 1、提出問題，解決問題。</h3><h3> 2、嘗試、合作、探究。（教師要做一個參與者，允許孩子失敗，不斷嘗試，注重探究過程）</h3><h3> 3、驗證結(jié)果，感受驚喜和成功，教師和幼兒在一個水平上，做幼兒學習的推動者。</h3><h3><br></h3> <h3> 今天的幼兒將是未來世界建設的主力軍，面向高速發(fā)展的新時代，幼兒科學啟蒙教育越來越受重視。教師要多讓自己成為一名和幼兒一樣的探索者，去了解幼兒的內(nèi)心世界，了解他們的疑問，尊重他們的想法，引導幼兒進行大膽嘗試，支持和鼓勵他們的探索興趣。只有這樣才能在科學教育活動中激起幼兒主動的探索欲望，培養(yǎng)幼兒對科學的熱愛，讓幼兒在快樂的童年獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，讓我們一起為孩子的明天努力吧！</h3>