<h3> 再過幾個月，我們大班的孩子即將邁入小學的大門，這個陌生而又充滿了新鮮感的地方到底是什么樣的呢，讓我們一起在“走向小學”這個主題中，一同去暢想心中的小學吧！</h3> <h3>第一板塊：布置“問題樹”墻面</h3><h3> 幼兒暢想發(fā)言，說說自己進入小學擔心的問題并用繪畫的形式記錄自己想了解的有關小學的問題。</h3> <h3>第二板塊內容：心中的小學</h3><h3> 通過“問題樹”里擔心的問題，我們進行了采訪記錄、參觀體驗、繪畫描述，了解小學生的學習和生活，嘗試學做一名小學生。</h3> <h3>第三板塊：我愛我的小書包</h3><h3> 認識各種文具、設計書包<span style="line-height: 30.6000003814697px;"> 、愛護并學會獨立整理學習用品</span><span style="line-height: 1.8;">，</span><span style="line-height: 1.8;">養(yǎng)成良好的行為習慣。為即將成為小學生感到自豪。</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span></h3><h3><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span></h3> <h3>第四板塊：小學生的一天</h3><h3> 模仿小學生的活動的照片、布置不遲到的小樹，體驗小學生的生活、學習，產生對小學生敬仰和對小學生生活向往的情感，萌發(fā)上小學的愿望。</h3> <h3>相信通過這一主題活動的實施，在多方面共同努力下，我們大一班的小朋友一定能順利渡過過渡期 迎接如“走向小學”主題墻一般絢麗多彩的小學生活。</h3>