<h3>4月10日,2018年云南省高完中校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班一行80余人在云南教育干部培訓(xùn)中心主任龍登麗老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)初夏闌珊的昆明八中龍泉校區(qū),開(kāi)啟第三階段學(xué)習(xí)考察。</h3> <h3>在本期學(xué)員、昆明八中陳超副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)引領(lǐng)和講解下,我們參觀了昆八中的體育館、校史館、健身房、美術(shù)教室——音樂(lè)教室、物理數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、地理教室。</h3> <h3>昆八中緊緊抓住立德樹(shù)人的根本任務(wù),以發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,以教室為陣地,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、建構(gòu)過(guò)程,注重探究等方式,培養(yǎng)學(xué)生物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。</h3> <h3>最后,全體成員到學(xué)校報(bào)告廳聽(tīng)取陳超副校長(zhǎng)作的《凝心聚力發(fā)展 砥礪前行致遠(yuǎn) 》專(zhuān)題講座。講座由昆明理工大學(xué)附中校長(zhǎng)田云燦老師主持。他從昆明八中基本情況、辦學(xué)方向、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、課程建設(shè)、教學(xué)教研、育人環(huán)境、合作交流、突出成績(jī)等十個(gè)方面做了深入的交流。在交流中,他既談到學(xué)校發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略,也提到學(xué)校管理的微觀操作;既有成功的經(jīng)驗(yàn),也有困境的深思;既坦誠(chéng)傳統(tǒng)教研的利弊,也暢想互聯(lián)網(wǎng)的再出發(fā);既回顧總結(jié)昨天和今天,還布局明天和未來(lái)。</h3> <h3>新的課改形勢(shì)下,我們必須牢固樹(shù)立立德樹(shù)人的根本任務(wù),著力發(fā)展核心素養(yǎng),落實(shí)核心素養(yǎng)的教學(xué)方式,優(yōu)化建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)——講究循序漸進(jìn)和有機(jī)整合;注重與實(shí)際情境的關(guān)聯(lián)——教學(xué)內(nèi)容需與實(shí)際情境相結(jié)合;注重體驗(yàn)式教學(xué)方式——視頻、演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)性游戲、創(chuàng)造性研究,問(wèn)答、獨(dú)立作業(yè)、討論交流等,盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的眼、腦、手、口,積極主動(dòng)參與知識(shí)的建構(gòu)過(guò)程,形成科學(xué)探究的習(xí)慣和思維能力。</h3>