<h3> 日長(zhǎng)風(fēng)輕賽教忙，教學(xué)相長(zhǎng)業(yè)務(wù)強(qiáng)。為了切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，提高課堂教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)孩子都得到最好的發(fā)展，讓每一位教師無限成長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，學(xué)校于本周開始舉行“慧心織語 魅力課堂”教學(xué)評(píng)優(yōu)暨校級(jí)“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)。</h3><h3><br></h3><h3> 4月8日下午，學(xué)校召開教學(xué)評(píng)優(yōu)暨“教學(xué)能手”評(píng)選動(dòng)員大會(huì)，李小燕副校長(zhǎng)就此項(xiàng)工作做了扎實(shí)安排，要求全體教師積極參與，評(píng)委老師公平公正，并且及時(shí)進(jìn)行反饋指導(dǎo)。</h3> <h3> 王冰榮校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)全體教師重視個(gè)人專業(yè)能力成長(zhǎng)，爭(zhēng)做讓學(xué)生受益一生的好老師。</h3> <h3> 黨員老師段黎同志用充滿童真的語言，為大家展示了二年級(jí)語文中一節(jié)富有情趣的童話故事《我是一只小蟲子》。段老師引領(lǐng)學(xué)生時(shí)而品詞讀句，時(shí)而分析比對(duì)，真情演繹故事情節(jié)，感受童話語言魅力的同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情趣，在輕松愉悅的氛圍中打磨孩子們純真的靈性。</h3> <h3> 王茹老師執(zhí)教的是六年級(jí)語文《寓言二則》，她充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，將新課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教學(xué)思路清晰，多媒體運(yùn)用嫻熟，展示了實(shí)際教學(xué)水平，取得了很好的教學(xué)效果。</h3> <h3> 李小燕老師用詩意的語言帶領(lǐng)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩《太陽的話》，課堂上她指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀品詞解意，聯(lián)想畫面領(lǐng)悟感情，即興朗誦深化內(nèi)涵。教學(xué)中她用趣味活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)巧妙的教學(xué)環(huán)節(jié)化抽象為具體，以舊知化新知，輕松突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的思想意識(shí)。</h3> <h3> 李華老師執(zhí)教的語文課《小小的書櫥》，注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)和字詞的積累，引導(dǎo)學(xué)生在充分朗讀的基礎(chǔ)上小組合作學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“問—思—勾—說”的四步學(xué)法理解課文，并適時(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，暢談讀書收獲，激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。</h3> <h3> 高飛娟老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《正比例》，教學(xué)環(huán)節(jié)層層深入，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步落實(shí)了“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新課程理念。</h3> <h3> 張麗君老師執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的旋轉(zhuǎn)》，教學(xué)思路清晰，教法和學(xué)法簡(jiǎn)潔明確，她引導(dǎo)學(xué)生通過找一找，數(shù)一數(shù)，連一連等活動(dòng)，有效突破教學(xué)難點(diǎn)，小組合作探究環(huán)節(jié)巧妙的訓(xùn)練學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用的能力，全面扎實(shí)的鞏固練習(xí)確保每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的掌握，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)當(dāng)堂清的良好效果。</h3> <h3> 王淑娟老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《軸對(duì)稱》，教法靈活，環(huán)節(jié)緊湊，能利用生活中的對(duì)稱現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，如何畫對(duì)稱軸以及對(duì)稱圖形的方法掌握扎實(shí)，孩子們的動(dòng)手畫圖能力得到了很大的提高。</h3> <h3> 馬海燕老師執(zhí)教的美術(shù)課《艷麗的大公雞》，教學(xué)思路清晰，專業(yè)功底深厚，指導(dǎo)學(xué)生大膽運(yùn)用對(duì)比色構(gòu)圖，學(xué)生課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中繪畫能力得到了發(fā)展。<br></h3> <h3> 雷小寧老師執(zhí)教的體育課《快速跑》，從熱身活動(dòng)到動(dòng)作要領(lǐng)的指導(dǎo)，從分組練習(xí)到快速跑方法的總結(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)獨(dú)到精心，寓教于樂，孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)游戲環(huán)節(jié)中跑步的技能得到鞏固和提高。</h3> <h3> 萬珊珊老師執(zhí)教的美術(shù)課《別致的花瓶》，能抓住三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，教學(xué)素材準(zhǔn)備豐富，孩子們運(yùn)用廢舊的飲料瓶，通過搓一搓、盤一盤和巧妙多樣的裝飾制作出了一個(gè)富有個(gè)性的花瓶。教學(xué)氛圍輕松愉悅，教學(xué)環(huán)節(jié)把握張弛有度，教學(xué)效果顯著，得到了聽課老師的一致好評(píng)。</h3> <h3> 聽完課后，各位執(zhí)教老師按活動(dòng)流程進(jìn)行說課和反思，各組評(píng)課老師客觀公正的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家在互相交流溝通中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教學(xué)技能的提升。</h3> <h3> 4月22日，此次教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)圓滿落下帷幕，王冰榮校長(zhǎng)為6位獲得校級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)的參賽教師發(fā)榮譽(yù)證書。</h3> <h3> 本次參加優(yōu)課評(píng)比的10位執(zhí)教老師，都能認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)、新穎有獨(dú)特的教學(xué)方法，向全校教師充分展示自己的教學(xué)風(fēng)采。這次活動(dòng)的開展，加速了我校課堂教學(xué)研究的深入推進(jìn)，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，形成了濃厚的教研氛圍，使教者有長(zhǎng)進(jìn)，聽者有收獲。</h3>