<h1><b> 2019年4月16日，景博學(xué)校英語(yǔ)教研組參與了景博學(xué)校第三屆骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)。<br> 參加展示活動(dòng)的六位優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)新穎，努力促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。</b></h1> <h1><b> 蔣平老師的課堂重視知識(shí)形成、鞏固和遷移過(guò)程，高效合理地將復(fù)習(xí)內(nèi)容和中考題型相結(jié)合，充分練習(xí)，尤其在口試和寫(xiě)作方面給予學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo)和分析，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生心中有數(shù)。</b></h1> <h1><b> 葉瑾老師的語(yǔ)法課有趣又高效。一首輕快的英文兒歌曲充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，男女生之間競(jìng)爭(zhēng)答題和讓課堂緊湊有節(jié)奏又活潑，學(xué)生訓(xùn)練有素充分體現(xiàn)出教師平時(shí)培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的點(diǎn)滴心血。整堂課緊抓重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)能力，抓住關(guān)鍵，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)案教學(xué)，突破難點(diǎn)，尤其是葉老師利用學(xué)生自己的繪畫(huà)作品結(jié)合本節(jié)課的語(yǔ)法現(xiàn)象訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)和寫(xiě)作能力讓所有聽(tīng)課老師受益匪淺，為所有英語(yǔ)老師提供了一節(jié)具有示范意義的語(yǔ)法課。</b></h1> <h1><b> 岳娟老師課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣，層層遞進(jìn)，在閱讀中不僅給予學(xué)生閱讀能力的提高，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生分解與整合的能力，</b><b>教學(xué)思想明確，準(zhǔn)備充分，</b><b>面向全體學(xué)生，學(xué)生參與面廣。</b></h1> <h1><b> 孫麗萍老師的課堂容量大，效率高，將課本內(nèi)容與中考題型結(jié)合，在復(fù)習(xí)中鞏固并且提高，通過(guò)思維導(dǎo)圖將關(guān)鍵信息進(jìn)行分解，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有直觀全面地了解后，熟練運(yùn)用復(fù)習(xí)資料，駕馭語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，使得舊的知識(shí)在復(fù)習(xí)課上得到新的生成。</b></h1> <h1><b> 李銀芳老師的寫(xiě)作課設(shè)計(jì)新穎，層層鋪墊，環(huán)環(huán)相扣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，利用學(xué)生日常校園生活的照片，使</b><b>本節(jié)課內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活，恰當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性，為寫(xiě)作生成起到促進(jìn)作用。</b></h1> <h1><b> 冷梅老師在課堂上利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，大量的口頭練習(xí)夯實(shí)詞匯和句型，冷老師對(duì)學(xué)生的日常課堂規(guī)矩和習(xí)慣的養(yǎng)成十分成功，值得借鑒和學(xué)習(xí)。</b></h1> <h1><b> 全體英語(yǔ)老師積極參與本次活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)記錄，十分珍惜如此寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。</b></h1> <h1><b> 全體英語(yǔ)組老師利用課間休息時(shí)間進(jìn)行了熱烈的評(píng)課活動(dòng)，在給予高度評(píng)價(jià)的同時(shí)也開(kāi)誠(chéng)布公對(duì)不足之處給予改進(jìn)方案，真正做到提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。</b></h1> <h1><b> 感謝各位骨干教師的辛苦付出為青年教師的成長(zhǎng)提供如此難得的平臺(tái)機(jī)會(huì)！</b></h1>