<h1></h1><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。</font></b></h3><font color="#ed2308"><b><h3 style="text-align: center;"><b>伴著和煦的春風(fēng)，迎著升起的朝陽；</b></h3></b><b><h3 style="text-align: center;"><b>青春在這里綻放，人才在這里成長。</b></h3></b></font><h3> 為進(jìn)一步優(yōu)化課堂，凝煉課堂，推進(jìn)教學(xué)評一致性教學(xué)策略的研究，2019年4月15、16日下午，高密市第二屆“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的”小學(xué)信息技術(shù)青年教師好課堂大賽在北關(guān)小學(xué)拉開帷幕。</h3> <h3> 豪邁第二小學(xué)李超老師的精彩課堂</h3> <h3> 李老師，課前充分準(zhǔn)備，選取素材切題，課堂與學(xué)生親和度高，師生互動好。帶領(lǐng)學(xué)生較好的完成教學(xué)任務(wù)，注重在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育。</h3> <h3> 評委老師們，認(rèn)真聽課，詳細(xì)記錄。</h3> <h3> 姜莊鎮(zhèn)姜莊小學(xué)朱寶艷老師的精彩課堂</h3> <h3> 朱老師的課堂，講解詳細(xì)，課堂導(dǎo)入精準(zhǔn)，課堂氛圍活躍，教學(xué)基本功扎實(shí)，能結(jié)合生活實(shí)際內(nèi)容解決問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識。</h3> <h3> 高密市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬凌云老師的精彩課堂</h3> <h3> 馬老師靈活應(yīng)用小組合作，學(xué)生演示操作教師跟進(jìn)點(diǎn)評，幫助學(xué)生掌握知識。</h3> <h3> 朝陽街道東欒小學(xué)李英老師的精彩課堂</h3> <h3> 李老師的課堂從解決實(shí)際問題入手，引導(dǎo)學(xué)生一步步利用信息技術(shù)手段美化圖片，寓教于樂，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，知識掌握扎實(shí)。</h3> <h3> 范主任對于青年教師課堂中的亮點(diǎn)做法，拍照上傳到教師工作組，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 密水街道崇實(shí)小學(xué)陳昱含老師的精彩課堂</h3><h3> 陳老師，教學(xué)任務(wù)明確，已充滿趣味性的語言與課堂實(shí)例，激發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成。</h3> <h3> 密水街道東關(guān)小學(xué)的劉玉姣老師的精彩課堂</h3> <h3> 劉老師的課堂激情飽滿，與學(xué)生互動交流融洽，反饋與評價的方式多樣，實(shí)現(xiàn)有效評價，激勵學(xué)生高效學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 注溝區(qū)滕家莊小學(xué)的李文靜老師的精彩課堂</h3> <h3> 李老師，教態(tài)大方，親切自然，授課時，條理清晰，指導(dǎo)時，精煉到位，引領(lǐng)學(xué)生在知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)各方面都有提升。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>點(diǎn)評準(zhǔn)備</b></h1> <h3> 參賽老師與評委老師交流課堂教學(xué)常見問題解決策略。</h3> <h3> 孫主任針對老師課堂存在的不足，提出改進(jìn)意見</h3> <h3> 盧主任與賽課老師交流課堂教學(xué)相關(guān)環(huán)節(jié)處理辦法。</h3> <h3> 劉主任對老師們的課堂進(jìn)行精細(xì)點(diǎn)評，根據(jù)每位老師情況，提出改進(jìn)建議。</h3> <h3> 門校長對青年教師基本功進(jìn)行肯定，同時提醒青年教師要注重規(guī)范養(yǎng)成、德育滲透。</h3> <h3> 參賽老師與評委老師交流課堂教學(xué)常見問題解決策略，老師們暢所欲言，小到書寫規(guī)范，大到課標(biāo)規(guī)范，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相連，為了一個共同目標(biāo)——給學(xué)生最合適的教育。</h3> <h3> 最后，范主任公布每位老師的賽課成績，并做總結(jié)發(fā)言：</h3><h3> 青年教師好課堂大賽主要是為青年教師提供一個鍛煉自已，展示自我，相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺，希望青年老師認(rèn)真反思總結(jié)自已課堂，結(jié)合評委老師的點(diǎn)評，在教學(xué)中不斷改進(jìn)，多參加聽課、評課活動，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，讓自已盡快成長為學(xué)科教學(xué)骨干 。</h3>