<h3>二年級(jí)一班的經(jīng)典誦讀《明日歌》勸誡我們：明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。</h3> <h3>我們要珍惜時(shí)間，趁年少時(shí)多讀書，讀好書，讀經(jīng)典。</h3> <h3>我們的中華民族歷史悠久，我們的中華民族文化燦爛，唐詩宋詞就是這文化長卷上璀璨的繁星。</h3> <h3>那詩那文給我們意境的享受，那情那景那感給我們深深的陶醉。二年級(jí)5班帶給大家?guī)砹嗽婍嵉乃募尽?lt;/h3> <h3>淺淺的草里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的愛，綿綿的愛里有深深的情，深深的情里有濃濃的意。</h3> <h3>母親是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限……二年級(jí)6班帶我們一起去詩詞中感恩母親的寸草春暉。</h3> <h3>時(shí)間就這樣靜靜地從我們的指尖，從我們的身旁，從我們的對(duì)望中溜走。</h3> <h3>日起日落，花開花謝，四季輪回，時(shí)間都去哪里了呢？二年級(jí)2班帶給了我們一首《給時(shí)間的歌》。</h3> <h3>.戎馬關(guān)山報(bào)國志，魂?duì)繅衾@女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，而對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。</h3> <h3>這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：誰說女子不如男？二年級(jí)8班詩朗誦帶我們一起走近巾幗英雄的故事——木蘭詩。</h3> <h3>“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)?！币磺杜眯小?司馬青衫濕。這是同情的淚,是傷感的淚,更是心靈呼應(yīng)的淚。</h3> <h3>二年級(jí)4班為大家?guī)砹私?jīng)典誦讀《琵琶行》。</h3> <h3>悠悠華夏五千年,中國之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精粹能夠傳承下去。三字經(jīng)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部,朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。</h3> <h3>在今天,這個(gè)收獲的日子二年級(jí)七班與我們交流三字經(jīng)的人生哲理,在中華文粹中感受歷史,感受人生。</h3> <h3>中華經(jīng)典的音韻在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。</h3> <h3>天地蒼蒼,乾坤茫茫,二年級(jí)3班的中華少年當(dāng)自強(qiáng)，為我們帶來鏗鏘《少年中國說》。</h3>