<h3> 閱讀是靜，旅行是動(dòng)，這一靜一動(dòng)生活就有了漣漪、有了生機(jī)。在品讀牡丹古詩(shī)詞前，不惜花上一些時(shí)間和精力帶著孩子們先去牡丹園實(shí)地賞牡丹，感受四月春風(fēng)的暖和大自然的濃濃春意，并與花王合影留念，讓這愉悅身心的感覺永恒。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 老師、家長(zhǎng)與同學(xué)、孩子們一起欣賞牡丹、觀察牡丹，耳邊聽著微風(fēng)輕輕吹過；鼻翼嗅著沁人心脾的花香，此情此景，何止是一個(gè)溫馨與美好能夠形容的。這下午短暫的旅程一定會(huì)成為他們心中柔軟的記憶，去定格。</h3> <h3> 陶醉……</h3> <h3> 藍(lán)天、白云、田野、花朵、朝氣蓬勃的孩子，是攝影師愛不釋手的題材，可是她不知道，她投入的拍攝，也生動(dòng)了這幅畫面。</h3> <h3> 每個(gè)人都有家鄉(xiāng)情結(jié)。無(wú)論走多遠(yuǎn)，身后永遠(yuǎn)有一根線輕輕牽扯著，當(dāng)在某個(gè)時(shí)點(diǎn)觸碰到時(shí)，就會(huì)義無(wú)反顧的回頭擁抱曾經(jīng)的溫暖，并愿意用他們豐滿的羽翼去回報(bào)這給與他們溫暖和力量的地方。</h3> <h3> 在這最美的四月天、牡丹綻放的時(shí)光里，我們相聚一堂，以花為媒，拂去穿越千年的牡丹古詩(shī)詞灰塵，讓它們?cè)俅吸c(diǎn)亮我們心中民族文化的那盞燈。</h3> <h3>開場(chǎng)牡丹詩(shī)詞朗誦:</h3><h3> 《清平調(diào)詞三首》唐.李白</h3><h3> 《賞牡丹》唐.王建</h3><h3><br></h3> <h3> “云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃……”原來(lái)這千古佳句的出處在這里，兩位老師聲情并茂的誦讀正式拉開了本次《牡丹文化賞誦研析》分享會(huì)的序幕。</h3> <h3> 小學(xué)生牡丹古詩(shī)詞連讀。</h3><h3>（1）、《牡丹》宋.蘇軾</h3><h3>（2） 、《牡丹吟》宋.邵雍 </h3><h3>（3）、《賞牡丹一首》唐.劉禹錫</h3><h3>（4）、《牡丹》五代.皮日休</h3><h3>（5）、《清平樂》唐.李白 </h3><h3>（6）、《惜牡丹花》唐.白居易</h3><h3>（7）、《牡丹》五代.孫魴</h3><h3>（8）、《玉樓春》-題上林后亭</h3> <h3> 這位小朋友走上臺(tái)后，有點(diǎn)緊張，她輕輕說(shuō):忘記了自己要朗誦的詩(shī)的內(nèi)容……主持人啟發(fā)式的和她交流了幾句，孩子想起來(lái)了，與雙胞胎姐妹二人順利并生動(dòng)的完成了朗誦。</h3><h3> 什么是人生閱歷？這就是啊。我相信她以后一定會(huì)佩服自己這么小就能臨場(chǎng)不亂，即使因?yàn)榫o張一下子想不起來(lái)原本準(zhǔn)備的好好的詩(shī)詞，但沒關(guān)系，冷靜下來(lái)，穩(wěn)住心神，剛剛溜走的詩(shī)詞就又被她捉回來(lái)啦。</h3> <h3> </h3><h3> 當(dāng)這些歷久彌新的經(jīng)典詩(shī)句從充滿朝氣的孩子們口中朗朗上口而出時(shí)，文化的傳承也由此春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的開始了。</h3> <h3>下面是兩位朗誦老師帶來(lái)的牡丹古詩(shī)詞。</h3> <h3>《牡丹》五代.唐彥謙</h3><h3>《白牡丹》唐.韋莊</h3><h3>《看天王牡丹》五代.王貞白--</h3><h3> </h3> <h3> 兩位老師意境深遠(yuǎn)、渾然天成的朗誦，陶醉了在場(chǎng)所有的人。</h3> <h3> 初中生帶來(lái)的牡丹古詩(shī)詞。</h3><h3><br></h3><h3>《牡丹種曲》唐.李賀</h3><h3>《牡丹芳》唐.白居易</h3> <h3> 豆蔻年華時(shí)，用古代文人的情懷與智慧來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈，這注定是一場(chǎng)美輪美奐的旅程。</h3> <h3> 我們身邊有許多父母會(huì)陪著孩子一起閱讀經(jīng)典，共品墨香，讓散發(fā)著雋永靈秀的文字啟迪他們未來(lái)人生路。今天現(xiàn)場(chǎng)就有兩位家長(zhǎng)與孩子一起走上舞臺(tái)，共同完成牡丹古詩(shī)詞的分享。</h3><h3><br></h3><h3>《牡丹》唐.羅鄴</h3><h3>《牡丹》唐.李山甫--</h3><h3>《題牡丹》五代、捧劍仆--</h3> <h3> 衷心祝愿他們閱讀的路一直風(fēng)景無(wú)限美！</h3> <h3> 有獎(jiǎng)問答互動(dòng)，展示了學(xué)生們敏銳的思維與記憶能力，紛紛舉手搶答，讓大人們看到了他們的活力與可愛。青春年少讓人羨慕！</h3> <h3> 怎么這么厲害呢？仰視……</h3> <h3> 都說(shuō)好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。這有趣的靈魂人人都喜歡，可卻不是與生俱來(lái)，他需要一種文化底蘊(yùn)的積淀和人生閱歷的豐厚等等。下面是平時(shí)就會(huì)主動(dòng)參加一些閱讀分享會(huì)的同學(xué)們帶來(lái)的牡丹古詩(shī)詞。</h3><h3>（1）、《白牡丹》唐.裴潾 </h3><h3>（2）、《傷雨后牡丹》唐朝.劉昭禹 </h3><h3>（3）、《牡丹》唐.徐凝</h3> <h3> 幾位同學(xué)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、身心投入的朗誦猶如陣陣清風(fēng)，拂入人心田。</h3> <h3> 牡丹文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早已是我們民族文化的一部分。主講嘉賓以他獨(dú)到的視覺，帶著我們從詩(shī)人筆下去看那一朵朵盛開的雍容華貴、國(guó)色天香的牡丹。</h3> <h3> 千年前的詩(shī)人寫下的詩(shī)句，今天讀來(lái)依然讓人心生向往，激情涌動(dòng)。詩(shī)人如椽巨筆下，噴涌而出的跌宕起伏的情感，讓我們感受到浸潤(rùn)靈魂深處的文化熏陶。牡丹文化博大精深，感謝主講嘉賓在這么短的時(shí)間里給了我們這么豐富的牡丹詩(shī)詞的解析，再次對(duì)牡丹文化有了更深的學(xué)習(xí)。謝謝！</h3> <h3>牡丹詩(shī)詞愛好者帶來(lái)的:</h3><h3>《題益公丞相天香堂》宋.楊萬(wàn)里</h3><h3>《牡丹芳》唐.白居易</h3><h3>《牡丹》唐.韓琮-任萬(wàn)存</h3><h3> </h3> <h3> 名師講解他們眼里的牡丹文化。</h3> <h3> 聆聽來(lái)自牡丹的不同聲音。 千人千面，角度不同，意義就完全不一樣了。別具一格的解析讓人感受了事物多面性的魔力。</h3><h3><br></h3> <h3> 細(xì)查入微、用心聆聽每位朗讀者帶來(lái)的詩(shī)詞，給與了本次牡丹古詩(shī)詞一個(gè)小結(jié)，讓人敬佩！并帶著現(xiàn)場(chǎng)觀眾扣響了大唐的門，讓我們更深的了解盛唐時(shí)期的牡丹文化。</h3> <h3>認(rèn)真聆聽。</h3> <h3> 圖書館館長(zhǎng)幫得獎(jiǎng)的同學(xué)們頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品可是價(jià)值168元的一套《人民作家》刊物作品哦，印刷、切記精美，內(nèi)容豐富、精彩，值得收藏的一套好書。</h3> <h3> 今天，我們?cè)谀档づc牡丹詩(shī)詞的媒介下，在各位才高八斗、學(xué)富五車的嘉賓老師們的引領(lǐng)下，展開了 一場(chǎng)跨越時(shí)空千年的牡丹詩(shī)詞的學(xué)習(xí)與溫故知新，拂去了我們記憶上的灰塵，讓古代文人的情懷與智慧，再次點(diǎn)亮我們的生活。</h3><h3> “國(guó)運(yùn)昌時(shí)花運(yùn)昌”，衷心祝愿我們偉大中華民族國(guó)運(yùn)昌盛，繁花似錦；也祝愿我們大豐插上經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展騰飛的翅膀，牡丹文化與牡丹經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，演繹出新時(shí)代、新大豐更強(qiáng)音符。</h3><h3> 本次分享會(huì)到此結(jié)束。感謝所有參與的嘉賓、老師、同學(xué)們，尤其為活動(dòng)辛勤付出的工作組人員，感謝大家的付出，再會(huì)！</h3> <h3>活動(dòng)時(shí)間:2018年4月14日下午。</h3><h3>地點(diǎn):</h3><h3>第一部分-文勝牡丹園</h3><h3>第二部分-大豐城東圖書館</h3><h3><br></h3><h3>感謝主辦方:</h3><h3>鹽城市大豐區(qū)全民閱讀促進(jìn)會(huì)</h3><h3>大豐文化產(chǎn)業(yè)商會(huì)</h3><h3>感謝承辦方:</h3><h3>大豐區(qū)圖書館 《人民作家》編輯部</h3><h3>感謝協(xié)辦方:</h3><h3>江蘇文勝集團(tuán)</h3><h3> 鹽城市大豐區(qū)城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)</h3><h3>“小海星”全民閱讀推廣服務(wù)志愿隊(duì)</h3><h3>鹽城市大豐區(qū)創(chuàng)新英達(dá)學(xué)校</h3><h3>Miss Xu 私房甜點(diǎn)</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>本次活動(dòng)攝影:練秀文</h3>