<h3> 在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然的清晨，我們懷著期待迫切的心情踏上了通往嘉溪小學(xué)這個(gè)貧困村的路途。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)發(fā)展和小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，早部署、早計(jì)劃，大力推進(jìn)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。這特別的日子，在全體師生的殷殷期盼中終于到來(lái)了。<br></h3> <h3> 第一節(jié)是由左成蔭老師帶來(lái)的一年級(jí)《分類與整理》一課，左老師以基礎(chǔ)練習(xí)為主，在鞏固的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加發(fā)展性練習(xí)。讓學(xué)生通過(guò)回顧、反思、交流自己平時(shí)觀察中，加強(qiáng)自己薄弱部分認(rèn)識(shí)，從而獲得提高，教會(huì)學(xué)生分類的方法。<br></h3> <h3> 第二節(jié)課是由朱玲老師帶來(lái)的三年級(jí)《Unit 3 At the zoo Part A Let's learn》一課。朱玲老師在課堂上敢于大膽放手，讓一個(gè)個(gè)的學(xué)生當(dāng)“小老師”帶領(lǐng)大家講解知識(shí)點(diǎn)，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。朱玲老師對(duì)教材的處理、設(shè)計(jì)也可謂是獨(dú)具匠心，整節(jié)課體現(xiàn)了強(qiáng)烈的課標(biāo)意識(shí)和課改理念，值得我們學(xué)習(xí)！<br></h3> <h3> 授課教師精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精煉的講解，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動(dòng)，自然流暢的課堂節(jié)奏，還給聽者留下了深刻的印象，讓在場(chǎng)的聽課老師們真正感受到“精品課”的魅力。
<br></h3> <h3> 在交流研討環(huán)節(jié)，聽課教師對(duì)執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了多方位的學(xué)習(xí)，大家暢所欲言，充分肯定了課堂教學(xué)的生動(dòng)性和高效性。大家在愉快認(rèn)真的交流著······<br></h3> <h3>
應(yīng)該說(shuō)，這次的送教活動(dòng)，雖然時(shí)間短暫，但是形式新穎，內(nèi)容豐富，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考， 思考之余，面對(duì)我校老師意猶未盡的神情，特意讓教師寫下自己參加今天活動(dòng)的體會(huì)，意在延續(xù)本次的活動(dòng)，引發(fā)老師們更多的思考。<br></h3> <h3> 最后，在教務(wù)處劉金主任的組織下，進(jìn)行了評(píng)課，大家一致認(rèn)為“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為教師間的教學(xué)交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，有效解決了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。相信，通過(guò)這樣的幫扶方式，我鄉(xiāng)的教師教學(xué)水平將會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。<br></h3>