《木偶奇遇記》讀書(shū)交流會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)窯頭校區(qū) <h3> 一、激情引入<br></h3><h3> 猜謎：一頁(yè)一頁(yè)翻開(kāi)來(lái)，有圖有字真精彩，如果和它做朋友，你會(huì)聰明又可愛(ài)。（書(shū)）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有人說(shuō)呀，只要你愛(ài)讀書(shū)，不需要擁有千里眼順風(fēng)耳也可以知道世界各地的新奇故事。前一段時(shí)間，我們讀了一本課外書(shū)，書(shū)中有這樣一個(gè)小男孩，他一撒謊鼻子就要長(zhǎng)長(zhǎng)，這個(gè)小男孩是皮諾曹，這本書(shū)是：（板書(shū)《木偶奇遇記》）。這是個(gè)神奇的木偶，他能走、能跑、能跳、會(huì)說(shuō)、會(huì)哭、會(huì)笑?！赌九计嬗鲇洝肪蛯?xiě)了他的奇特遭遇和經(jīng)歷。今天，我們就來(lái)開(kāi)一場(chǎng)《木偶奇遇記》讀書(shū)交流會(huì)。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 二、交流收獲 1.猜猜他是誰(shuí)？ (1)他的鼻尖紅得發(fā)紫，又光又亮，活像一個(gè)熟透了的櫻桃，所以大家都叫他櫻桃?guī)煾怠? </h3><h3> ( 2)他戴著一個(gè)假發(fā)套，而這個(gè)發(fā)套的顏色和玉米糊糊的顏色特別相近，附近的孩子們總是稱(chēng)他為玉米糊糊。 (3)他蹦蹦跳跳，簡(jiǎn)直像只野兔，跑的太快了。他的木腳在路面上噼里啪啦一陣響，聽(tīng)上去就好像有很多雙木屐在敲擊路面一樣。 2．小小裁判官（判斷題） a．杰佩托回來(lái)時(shí)，匹諾曹發(fā)現(xiàn)自己的兩只手已經(jīng)被火燒沒(méi)了。 b．杰佩托用上衣給匹諾曹換來(lái)了識(shí)字課本。 c、匹諾曹把新識(shí)字課本賣(mài)給了小男孩。 3.我會(huì)根據(jù)內(nèi)容排序： （ ）杰佩托用上衣為匹諾曹換來(lái)課本。 （ ）匹諾曹決心馬上去上學(xué)，以后出人頭地。 （ ）匹諾曹賣(mài)掉了自己的課本。 （ ）匹諾曹決定去聽(tīng)吹笛子，來(lái)到廣場(chǎng)上。 4.概括起來(lái)說(shuō)，這本書(shū)寫(xiě)了＿＿從＿＿＿變成＿＿＿的故事。 <br></h3> <h3> 5.上臺(tái)展示<br></h3><h3> 古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”為了這次讀書(shū)交流會(huì)， 每一個(gè)同學(xué)都精心準(zhǔn)備，看他們，或誦讀，或談感受，與上次交流會(huì)相比，孩子們對(duì)書(shū)的感情更深了，對(duì)《木偶奇遇記》的領(lǐng)悟更透了，閱讀，拓寬了孩子們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；閱讀，引導(dǎo)孩子們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀，提高了孩子們的閱讀能力，使孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 三、學(xué)生推選最佳書(shū)評(píng)獎(jiǎng)，老師現(xiàn)場(chǎng)送上獎(jiǎng)品。<br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 四、升華主題<br></h3><h3> 熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過(guò)歷代優(yōu)秀的不朽的書(shū)籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。愛(ài)書(shū)吧！孩子們！優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓你們盡情歡笑，讓你們莊嚴(yán)思考，讓你們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓你們勇于創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，你們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！</h3><h3> </h3><h3> </h3>