<h3> 人間四月，詩(shī)意盎然，春的氣息撲面而來(lái)！4月10日，陳倉(cāng)區(qū)教體局副局長(zhǎng)王東崗率初中校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等一行26人懷著一種向往，一種期待，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里，踏上了探秘衡水教育的路途，展開(kāi)了為期五天的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。</h3> <h3> 四月的燕趙大地相比關(guān)中平原，氣溫回升并不算快，似有乍暖還寒，然而并不能阻止春的腳步。街邊的諸葛花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，肆意綻放，盡顯春的勃勃生機(jī)！美麗的衡水湖碧波蕩漾，滿目蔥蘢，有著歲月積淀的質(zhì)樸風(fēng)韻，又散溢著豐盈秀麗的時(shí)尚氣息。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)考察團(tuán)首站來(lái)到石家莊創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校，這是一所小學(xué)、初中、高中十二年制全封閉寄宿制學(xué)校。短短幾年，學(xué)校創(chuàng)新理念，深化課改，由默默無(wú)聞走到備受關(guān)注，成功逆襲為區(qū)域名校。校園文化，分層跑操，教室布置，課堂觀摩，無(wú)處不展示著學(xué)校卓越的辦學(xué)理念、精細(xì)化的教學(xué)管理，令參觀者大為嘆服，感觸頗多！教導(dǎo)處何有國(guó)主任的《5D課堂的實(shí)施與學(xué)校管理》專題報(bào)告，為大家解讀了“大展示、大單元、大讀寫、大數(shù)據(jù)、大平臺(tái)” 5D生態(tài)課堂探索發(fā)展歷程，既有理論層面，更重實(shí)踐操作，讓大家對(duì)5D課堂贊嘆不已！教室小課表，則體現(xiàn)了課改大智慧，吸引了大家的眼球，模塊排課，課程整合，每日早、中、下午的數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)，語(yǔ)文縱享閱讀，英語(yǔ)縱享閱讀安排，給大家耳目一新的感覺(jué)，具有啟示和借鑒意義。</h3> <h3> 來(lái)到衡水五中，大家瞬間被校門口的“榜首中學(xué)，再展雄姿”的榮譽(yù)墻所震撼！走進(jìn)教學(xué)樓，看著樓道的一張張中考挑戰(zhàn)書，一份份優(yōu)秀試卷展評(píng)，課桌上的一座座“書山”， 教室里一張張凝神專注的臉龐，此情此景真正詮釋了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”含義，而學(xué)校“中考十連冠”的輝煌業(yè)績(jī)，也是一代又一代五中人拼出來(lái)的。張?jiān)隹鼤浽诰?xì)管理和中考備考研討會(huì)上的精彩分享低調(diào)務(wù)實(shí)、金句多多、干貨滿滿。“學(xué)校工作應(yīng)是‘自下而上’的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不是自上而下’的下達(dá)任務(wù)”；“24小時(shí)值班對(duì)教師是一種摧殘，但對(duì)學(xué)生你必須付出辛苦”等等，聆聽(tīng)完報(bào)告，大家深有感觸：五中的成績(jī)來(lái)自管理，五中的管理，可以說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了細(xì)致、精致，甚至極致！</h3> <h3> 走進(jìn)衡水二中至臻實(shí)驗(yàn)中學(xué)，校門正對(duì)的“乘風(fēng)破浪”四個(gè)大字十分醒目。步入校園“超越永無(wú)止境”、“精神立校，文化育人”、“超越不止打造全國(guó)最優(yōu)初中”、“擼起袖子加油干”等勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)條幅，沖擊視覺(jué)，令人驚嘆，令人震撼。學(xué)校報(bào)告廳播放的宣傳視頻和師生自編的校歌《師說(shuō)》、《涼涼》，讓大家見(jiàn)識(shí)了學(xué)校文化的軟實(shí)力。年級(jí)負(fù)責(zé)人從養(yǎng)成教育、愛(ài)的教育、勵(lì)志教育和國(guó)學(xué)教育四個(gè)方面進(jìn)行分享，為大家揭開(kāi)了衡水教育神秘面紗。“標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、誦讀、班歌、班會(huì)，就是要讓勵(lì)志文化占領(lǐng)學(xué)生的思想，營(yíng)造一種積極向上的環(huán)境”、“教師課上是老師，課下是父母”、“你對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成了多少，他的分?jǐn)?shù)就提高了多少”。而報(bào)告中重復(fù)最多一句話是：衡水的教育管理沒(méi)有統(tǒng)一模式，其實(shí)都是一些“笨辦法”，一直是找問(wèn)題、想辦法、抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)，讓常規(guī)工作落地有聲。課間的激情跑操，已成為學(xué)校耀眼的名片。從最短的時(shí)間集合到振聾發(fā)聵的跑前晨讀，讓人震驚，跑操時(shí)隊(duì)型之密集，口號(hào)之嘹亮，步伐之整齊，氣勢(shì)之恢宏，讓人敬佩！ “天下第一操”果然名不虛傳。在這里，心無(wú)旁騖、沉浸學(xué)業(yè)成為課堂的代名詞，一路小跑、匆匆而過(guò)的身影成為奔向成功的縮影。在這里，青春在為夢(mèng)想燃燒，生活已被激情點(diǎn)燃！</h3> <h3> 步入衡水信都中學(xué)，學(xué)校報(bào)告廳信都精神大講堂正在進(jìn)行中，曹梅珍、邢玉蓮、溫曉芬三位老師的激情演講讓大家深受感染，特別是溫曉芬《最美戰(zhàn)狼》，讓大家看到了信都教育人的拼搏精神。衡水武邑中學(xué)更是創(chuàng)造了小縣城辦大教育的奇跡，學(xué)校的生源來(lái)自全國(guó)各地，初三年級(jí)主任李愛(ài)群的報(bào)告《精益求精》，講述了“一四五高效課堂”模式，學(xué)校獨(dú)特的管理理念和中考備考策略讓大家開(kāi)拓了思路，增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。走進(jìn)校園即進(jìn)公園，園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，綠水環(huán)繞，鳥語(yǔ)花香，大家在被美麗校園吸引的同時(shí)，更為武邑中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)感動(dòng)。</h3> <h3> 考察學(xué)習(xí)團(tuán)一路前行，一路收獲！大家紛紛表示：衡水學(xué)校的精細(xì)管理、高效課堂、中考備考的做法經(jīng)驗(yàn)讓大家深受啟發(fā)，受益匪淺，真是不虛此行！王東崗副局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“衡水教育重在管理，重在細(xì)節(jié)，重在落實(shí)，我們要學(xué)習(xí)借鑒，找差距、補(bǔ)短板、內(nèi)化己用，不斷豐富和完善學(xué)校管理的內(nèi)涵?！边M(jìn)校校長(zhǎng)張妮對(duì)本次學(xué)習(xí)深有感觸，她說(shuō)：衡水教育不搞花架子，不做面子，每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍，嚴(yán)格、快速、準(zhǔn)確、實(shí)效。其實(shí)做好了常規(guī)，就是創(chuàng)造奇跡！</h3> <h3> 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。行走，是那樣的美好，尤其是行走在衡水的校園，震撼于激情跑操的氣勢(shì)恢宏、壯志凌云；感嘆每一張自信從容、樂(lè)觀向上的青春笑臉；領(lǐng)略求真務(wù)實(shí)、精細(xì)管理的名校風(fēng)采！這片激情燃燒的教育樂(lè)園，啟迪著多少鐘情教育者的深深思考！相信，這場(chǎng)探秘教育傳奇的春日旅程，必將煥發(fā)陳倉(cāng)教育人的逐夢(mèng)激情，開(kāi)啟陳倉(cāng)教育的春日勝景！</h3> <h3>撰稿：郭周鋒 審核：趙光明</h3>