<h3> 1、冬天里,身體漸漸對寒冷習(xí)慣了。春天天氣轉(zhuǎn)暖,晝夜溫差大,人體內(nèi)部系統(tǒng)卻還來不及調(diào)整適應(yīng)。 2、春天萬物生機(jī)萌發(fā),皆蠢蠢欲動,細(xì)菌、病毒等亦隨之活躍。 3、不按牌理出牌的古怪天氣,忽冷忽熱的溫度變化,四處飛揚的花粉等也是春季致病的誘因。 4、初春蔬菜水果品種較少,容易缺乏營養(yǎng)。 5、開春后,人員開始流動,公共場合聚集人員有助于病原菌的相互傳播。 6、人體呼吸道粘膜屏障作用下降,春季氣候干燥,人體缺水,呼吸道粘膜失去滋潤,粘膜細(xì)胞脫落,屏障作用下降,導(dǎo)致呼吸道傳染病多發(fā)。</h3> <h3>春天傳染病有那些流行特點: 常見的傳染性疾病包括流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病,可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。一些人員比較密集、相對比較集中的地方,一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播,會對廣大師幼的工作學(xué)習(xí)帶來較大的影響,因此我們有必要對春季常見的傳染病怎樣預(yù)防有所了解。</h3> <h3> 保健醫(yī)與禮儀寶寶一起做晨間接待,發(fā)現(xiàn)特殊情況,及時進(jìn)行干預(yù)。</h3> <h3>晨檢的作用: 1.對幼兒身體健康進(jìn)行保障。 2.阻止陌生人或者不安全的物品進(jìn)入幼兒園。 3.晨檢是家園溝通的重要平臺。傳染病高發(fā)期晨檢的實施方法:<br> 1.加強(qiáng)晨檢檢查(一看,二摸,三問,四查。) 2.加強(qiáng)缺課追蹤登記制度。 3.及時報告疫情情況。 4.落實好各項衛(wèi)生消毒工作。</h3> <h3> 開窗通風(fēng),紫外線定時消毒,水杯餐具消毒,毛巾消毒,時刻提醒幼兒洗手……老師們仔細(xì)的為孩子們做好這些切斷傳播途徑的事情,努力的保護(hù)孩子們的健康。</h3> <h3> 豐富的戶外活動,運動,可以增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒的抵抗力,減少易感人群。</h3> <h3> 營養(yǎng)美味的飯菜,不僅可以滿足幼兒身體的正常需求,也大大提高了幼兒的抵抗能力,讓孩子們在傳染病的高發(fā)期中,不被傳染。</h3> <h3> 老師們生動有趣的活動,讓孩子們清楚傳染病波及的速度與危害,同時也學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防傳染病,以及感染了傳染病之后應(yīng)該怎么辦。</h3> <h3> 對于春季傳染病的預(yù)防,老師們都嚴(yán)格按照傳染病預(yù)防措施做好每一項工作,避免發(fā)生傳染病。</h3> <h3> 種疫苗,強(qiáng)免疫,帶口罩,少聚集。 勤開窗,多通風(fēng),曬衣被,保清潔。 勤洗手,不招菌,常鍛煉,增抗力。 學(xué)有時,樂有度,多喝水,營養(yǎng)豐。 有病歇,須隔離,早求醫(yī),對癥治。</h3>