<h3>為了更好地</h3><h3>拉近幼兒園與家庭的距離</h3><h3>有效地利用家長資源</h3><h3>開闊幼兒的眼界、拓寬幼兒的思維</h3><h3>使家長成為幼兒園教育</h3><h3>的合作者、支持者</h3><h3>4月17日</h3><h3>下午3：00</h3><h3> </h3><h3>徐儷芯媽媽作為大一班</h3><h3>首位走進(jìn)課堂的家長</h3><h3>來到了大一班，掌聲歡迎???</h3> <h3>徐儷芯媽媽：</h3><h3> 小朋友們下午好！我是徐儷芯的媽媽</h3><h3>小朋友們：</h3><h3> 阿姨下午好！</h3><h3> 接下來問好后是一陣陣熱烈的掌聲....</h3><h3> 看到同學(xué)的媽媽走進(jìn)課堂</h3><h3> 做起了老師媽媽</h3><h3> 孩子們既好奇又興奮。</h3> <h3>今天老師媽媽給我們帶來了和我們每天生活息息相關(guān)的《衛(wèi)生小常識》，小朋友們聽的可認(rèn)真啦！</h3> <h3>看，老師媽媽教小朋友七步洗手法。小朋友們學(xué)的有模有樣!</h3> <h3>家 長 助 教 的 意 義</h3><h3> “家長助教”是一種新型的家園共育方式。</h3><h3> （一）對孩子的幫助：讓孩子接觸到各式各樣的成人，豐富他們與不同性格的成人的交往經(jīng)驗，有利于幼小銜接。</h3><h3> （二）對家長的幫助：能有機會看到多種多樣的孩子，從而更全面地了解自己的孩子。同時，也能了解老師在園是如何工作的，加強老師和家長的情感聯(lián)系。</h3><h3> （三）對老師的幫助：家長的到來能分擔(dān)老師的工作，是對老師工作的一種幫助。家長在園能夠直接了看到孩子與老師之前的生活細(xì)節(jié)，從而能夠發(fā)現(xiàn)老師的言行與孩子口中的老師的差距，發(fā)現(xiàn)事情的實際情況，這對老師來講也是一種保護。</h3> <h3>最后全班老師和小朋友們感謝客人媽媽帶給我們的精彩小課堂。</h3><h3>再一次感謝客人媽媽給小朋友的帶來的禮物??!</h3>