<h3> 學(xué)生計(jì)算能力的強(qiáng)弱與否，直接關(guān)系到他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效果。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)有效的計(jì)算技能，提高學(xué)生思維的靈活性與敏捷性，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算興趣，北園小學(xué)四年級(jí)組于4月17日上午舉行了數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算能力競(jìng)賽，全年級(jí)396名學(xué)生參加了此次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。</h3> <h3> 比賽鈴聲一響，孩子們便投入到緊張的計(jì)算中，從孩子們嚴(yán)肅認(rèn)真的表情，可以感受到他們奮勇?tīng)?zhēng)先的決心和信心。</h3> <h3> 你看，同學(xué)們思維敏捷，筆走如飛，試卷剛發(fā)下不久就完成了好幾題。</h3> <h3> 在整個(gè)比賽過(guò)程中同學(xué)們都能認(rèn)真細(xì)致地演算、工整地書(shū)寫(xiě)，仿佛個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)當(dāng)計(jì)算小能手。</h3> <h3> 在批改的過(guò)程中遇到一些富有創(chuàng)意的答案時(shí)，所有數(shù)學(xué)老師都積極參與討論，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師對(duì)待問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度。</h3> <h3> 同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如:部分孩子簡(jiǎn)單的整百數(shù)和整百數(shù)相加計(jì)算出錯(cuò)。</h3> <h3> 很多孩子乘法分配律和乘法結(jié)合律混淆。</h3> <h3> 個(gè)別同學(xué)括號(hào)前是減號(hào)時(shí)去掉括號(hào)后不知道變號(hào)。</h3> <h3> 有個(gè)別題目還是有難度的，得滿(mǎn)分實(shí)屬不易，不僅需要?jiǎng)幽X子，還要細(xì)心。所以我們對(duì)滿(mǎn)分的同學(xué)進(jìn)行了表彰，發(fā)了喜報(bào)和七彩陽(yáng)光章。</h3> <h3> 同學(xué)們對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表示真心的祝賀，并表示在以后的學(xué)習(xí)中，要好好向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也能成為計(jì)算小能手。</h3> <h3> 這次活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、不畏困難的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)計(jì)算的興趣，提高了學(xué)生的計(jì)算能力，也為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。</h3>