<h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月17日，六年級年級領導與數學組全體成員在教研室開展關于第六屆“希望杯”教壇新秀陽光課堂教學大賽評課活動。</span></font></h3> 研與學 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 董蕾教師執(zhí)教的《100以內數的認識》中，教師的問題是指向教學內容的真問題、大問題，而不是瑣碎的、一眼看到答案的“小問題”，老師的問題讓孩子體會了數學思考的樂趣，體會到思考的愉悅。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 陳淑娟老師執(zhí)教的《1000以內數的認識》中，教師遵循了二年級孩子的認知規(guī)律，引導學生數一數，撥一撥，說一說，感知、理解，培養(yǎng)了孩子的數感，課的設計嚴謹有序，教與學完美融合。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李艷艷老師執(zhí)教的《反比例》，讓我們看到學生“沖”在了前面，教師只在身后搖旗吶喊，使學生真真正正地經歷了探究，思考的過程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王亞楠老師執(zhí)教的《小數的性質》在教學過程中，劉老師給學生提供思維發(fā)展的支架，從而引導學生搭建思維發(fā)展的平臺，留給學生充足的思考時間和空間，讓學生意猶未盡。</h3> 感與悟 <h3>學科之內：以高階思維促素養(yǎng)提升。</h3><h3>學科之外：為未來社會培育新公民。</h3><h3>了解公式會忘了過程，公式是低階思維，通過教研活動，大家一致認為，我們要做一個講道理的數學老師，不僅讓孩子知其然還要讓孩子們知其所以然。。育人無處不在，通過數學的學習，真誠傾聽并尊重他人的觀點，敢于堅持或自我否定，具有批判性思維。</h3> <h3> 把有意義的事情做的有意思，把有意思的事情做的有意義！<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我希望我成為數學老師而不是算術老師。愿我們能給孩子埋下一粒種子，點燃思考的激情，體會思考的愉悅。</span></h3> <h3> 做一個學生喜歡的老師，做一個自得其樂的自己。我心中當然也有理想的課堂的模樣——人課合一。</h3><h3>師生：和諧共生，教學相長</h3><h3>教學：主導主體，相擁相生</h3><h3>課堂：動靜結合，自主發(fā)展</h3><h3> 順應而生，順其自然</h3><h3> 順勢而行，順流直下</h3><h3>這是目標，是追求，是理想，更是一種境界。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 與教研活動同時開展，第二支部第一黨小組組織本組教師學習“掃黑除惡”應知應會常識 。全組教師認真學習了掃黑除惡專項斗爭應知應會內容并據此展開討論。通過此次學習使大家進一步增強了法治意識，加深了對黑惡勢力危害的認識，更意識到維持維護安全工作的重要性，進一步增強了全體教職員工的安全防范意識。全體教師紛紛表示要堅決參與到“掃黑除惡”專項斗爭行動中去，為全校師生營造安全、幸福、和諧的校園氛圍。</h3>