<h3> 為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)水平，引導(dǎo)教師逐步提高，盡快成才，白馬初中理科教研組于2019年4月17日開展了數(shù)學(xué)組教師說課比賽活動(dòng)。這次活動(dòng)為數(shù)學(xué)教師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)。比賽取得圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期目的。</h3> <h3> 本次活動(dòng)共有8名教師參加比賽，他們按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的五大方面做了準(zhǔn)備:說教材處理(20%)、說教法(15%)、說學(xué)法(15%)、說教學(xué)過程設(shè)計(jì)(25%)、教師素質(zhì)(25%)，時(shí)間不超過8分鐘。標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一的，評(píng)委是客觀的。在說課過程中，老師們圍繞說課的主要內(nèi)容，大膽進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，精心創(chuàng)設(shè)各種情景，依據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，研究探討符合本課程情況的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，充分顯示了創(chuàng)新的教學(xué)理念和扎實(shí)教學(xué)基本功。除了遵循說課的基本規(guī)則外，老師各展才華，或溫文爾雅，或神情并茂，或抑揚(yáng)頓挫，或娓娓道來，真可謂“八仙過海，各顯其能”，“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”。</h3> <h3> 本次說課活動(dòng)是繼八年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教學(xué)比賽活動(dòng)后的又一次比賽。教研組做了詳細(xì)的比賽安排，擬定了比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，做好了大量的前期工作，為比賽的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。 </h3> <h3> 此次說課比賽，賽前各參賽教師都作了精心準(zhǔn)備，從說課稿的編寫到對(duì)設(shè)計(jì)的熟知，從時(shí)間的把握到教法的運(yùn)用，都力求做到一絲不茍，精益求精，他們把這次活動(dòng)當(dāng)做是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，在比賽中他們用流利的語言闡述自己對(duì)教材的理解，充分體現(xiàn)新課程教學(xué)理念。從比賽中可以感受到，每位參賽者的教學(xué)設(shè)計(jì)能力都有了提高，他們以高度認(rèn)真的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神給評(píng)委們留下了深刻的印象。 </h3> <h3> 所有參賽老師都能做到重點(diǎn)突出，條理清晰;學(xué)法指導(dǎo)教法。難能可貴的是，老師們能根據(jù)自己的學(xué)科特色設(shè)計(jì)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己探索，親自體驗(yàn)解決問題的過程。每位老師都注重了生活數(shù)學(xué)，從已知知識(shí)入手解決新問題。</h3> <h3> 本次比賽的參賽教師表現(xiàn)出他們良好的個(gè)人素養(yǎng)，無論是個(gè)人形象還是課的設(shè)計(jì)，都表現(xiàn)了參賽教師良好的基本素養(yǎng)和教育教學(xué)理論功底。</h3> <h3> 經(jīng)過緊張激烈的角逐，陳吉庫、李曉東、肖長濤三位老師獲得優(yōu)勝者。</h3> <h3> 最后，教務(wù)處翟主任進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等多方面提出了中肯的意見，對(duì)每位參賽教師都給予了針對(duì)性的指導(dǎo)，讓參賽教師看到了自己在教學(xué)上存在的差距和不足，對(duì)于如何上好一節(jié)課有了更加深刻的理解，也為今后的成長指明了方向。</h3> <h3> 本次說課比賽充分展示了我校數(shù)學(xué)教師的實(shí)力 ，也為大家提供了一次極好的鍛煉、交流的機(jī)會(huì)，這必將激勵(lì)教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，共同為白馬初中的美好明天貢獻(xiàn)一份力量。</h3>