<h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最是一年春好處，交流學習最好時。為進一步落實城鄉(xiāng)義務教育結(jié)對幫扶工作，加強與結(jié)對幫扶學校間的交流，提高教師的職業(yè)技能，實現(xiàn)教育資源的共享，2019年4月17日，在曹縣五臺山路小學李玉校長的帶領(lǐng)下，五位老師來到了桃源鎮(zhèn)東三張小學和桃源中心小學進行交流學習活動。</span></h3> <h3> 本次交流活動以上課、評課、反思交流、分享等主要形式，歷時一天。課堂中，學生們積極回答問題，認真討論。講課的教室內(nèi)高朋滿座，座無虛席，前來聽課的老師認真觀課，用心學習記錄。</h3> <h3> 唐老師執(zhí)教的《青蛙賣泥塘》目標明確，意在引導學生用多種方法識字寫字。同時，憑借問題串的形式引導學生感知故事，在不斷朗讀中，學生自然而然地走進了故事中。</h3> <h3> 趙老師執(zhí)教的《天鵝的故事》，以“多么可愛的鳥兒啊”為切入點，引導孩子去閱讀，在閱讀中理解情感，感受情感，表達情感。同時，趙老師又注重對學生的寫法指導，借助生動有趣的微視頻，引導學生練寫“場面描寫”，鼓勵學生把要表達的意思寫具體明確，寫得文從字順，逐步培養(yǎng)學生的寫作能力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李修停老師執(zhí)教的《Unit 4 Where is my car? Part A Let's spell》以 The letter "Oo"歌曲導入，讓學生初步感知字母O的發(fā)音。以What's going on?繪本故事為主線，先講述故事的一部分，留下懸念，設(shè)置任務，激起學生學習的興趣，引導學生去思考。通過找規(guī)律、歌曲圖片等方法練習有關(guān)O的字母組合發(fā)音，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。</h3> <h3> 丁老師執(zhí)教的《圖形的旋轉(zhuǎn)》旨在引導學生通過生活實例，初步了解圖形的旋轉(zhuǎn)。同時，借助小組合作的方式引導學生從圖形到線段再到點的角度來觀察、探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征。寓教于樂，學生的學習積極性也被帶動起來啦！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐老師執(zhí)教的《認識人民幣》，以學生熟知的熊大發(fā)現(xiàn)寶箱為切入點，引導學生從多個方面去識別不同面值的人民幣。通過有趣的故事，探究出元角分之間的關(guān)系，輔之以沃白板設(shè)計的游戲環(huán)節(jié)，使課堂氣氛達到高潮。最后伴隨著音樂向?qū)W生們展示中國人民幣的發(fā)展史，擴展學生知識視野并形成愛護人民幣的意識。</h3> <h3> 講課結(jié)束后，五位執(zhí)教老師又進行了說課。以教學目標為基點，分別闡述了自己的教學思路及對教材的理解和分析。以思促教，在反思中不斷完善教學。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 之后，曹縣五臺山路小學李玉校長針對五位老師的課進行了有的放矢地評價，同時又從課堂常規(guī)、規(guī)范性教學、問題驅(qū)動式的目標導學等方面分享了曹縣五臺山路小學在教學方面的做法。一堂好課的界定可能沒有那么明顯，但一堂真正的好課，應是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的爭奇斗艷，也應是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 活動最后，結(jié)對學校領(lǐng)導均表示，將繼續(xù)推進這種有意義的教學活動，增強校際間的交流溝通，為老師的專業(yè)化發(fā)展搭建一個良好的平臺，攜手共進，不斷提升教育教學質(zhì)量。</h3> <h3> 活動雖然結(jié)束了，但學習并沒有停止，思考也并未停止。吾生也有涯，而知也無涯，在教學這條充滿藝術(shù)的道路上，結(jié)對學校將不忘初心，砥礪前行！</h3>