<h1><b> 呼蘭中心學(xué)校自參加“新樣態(tài)學(xué)?！甭?lián)盟以來(lái)，確立了“致遠(yuǎn)教育”的教育主題，致力于打造“致遠(yuǎn)課堂”，培養(yǎng)“致遠(yuǎn)教師”，培塑“致遠(yuǎn)少年”，依托課程改革，走“新樣態(tài)學(xué)校”的建設(shè)之路。本學(xué)期，學(xué)校開展了“致遠(yuǎn)教育”下的專題研討課活動(dòng)，為教師提高專業(yè)能力，提升課堂魅力提供了很好的契機(jī)。</b></h1><h1><b> 語(yǔ)文組確立的研討專題是“詩(shī)詞閱讀鑒賞”，在教研組研討，備課組精心備課之后，語(yǔ)文教師登臺(tái)展示。課堂不僅展現(xiàn)了詩(shī)詞的魅力，更體現(xiàn)了語(yǔ)文教師們深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)手段和各具特色的教學(xué)風(fēng)采。</b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 七年組孫云清老師為語(yǔ)文組開了個(gè)好頭。她的課堂設(shè)計(jì)打破傳統(tǒng)慣例，形式新穎。課前的“日新”環(huán)節(jié)以“飛花令”的形式出現(xiàn)，學(xué)生圍繞主題快速接句，短短三分鐘卻體現(xiàn)了孩子們大量的詩(shī)詞積累，讓聽課老師們耳目一新，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 孫老師還設(shè)計(jì)了“表演對(duì)話”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將詩(shī)歌的內(nèi)容以表演的形式呈現(xiàn)出來(lái)，不但培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，而且能引導(dǎo)學(xué)生搜集資料，專研詩(shī)歌內(nèi)涵，體會(huì)詩(shī)人思想感情，多方面培養(yǎng)學(xué)生能力，可以說(shuō)是一舉多得的好方法。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 李雪老師是一名有想法，敢于創(chuàng)新的年輕教師。他用笑話故事導(dǎo)入新課，引領(lǐng)學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中開啟詩(shī)詞鑒賞之旅。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 李老師注重詩(shī)詞鑒賞的方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生作品給與表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表現(xiàn)欲。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 《詩(shī)經(jīng)》之美，美在“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”；美在“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”；美在婉約纏綿，美在音韻繚繞。八年組張紅霞和王金龍兩位老師帶領(lǐng)學(xué)生穿越千年時(shí)光，感受《詩(shī)經(jīng)》之美。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> “書讀百遍，其義自見”，語(yǔ)文教學(xué)離不開朗讀。張紅霞老師引導(dǎo)學(xué)生自讀、齊讀、男生女生競(jìng)讀，讓學(xué)生在讀中品味詩(shī)歌的音韻美、情節(jié)美，在讀中感受人物的形象美、情感美。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 王金龍老師以一首《在水一方》營(yíng)造了凄清、朦朧的氣氛。婉轉(zhuǎn)的旋律，深情的歌聲將師生帶到古老而神秘的時(shí)代，去追尋那清晰而又縹緲的“伊人”。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 九年組蘇紅敏和楊琳兩位老師肩負(fù)中考重任，她們圍繞考點(diǎn)，精選主題，旁征博引，以文帶文，既突出了教學(xué)重點(diǎn)，又能穿針引線，注重知識(shí)的整合。課堂教學(xué)不浮躁，接地氣，實(shí)實(shí)在在。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 蘇洪敏老師引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句，深挖詩(shī)歌內(nèi)涵。以文帶文，深刻理解作者憂國(guó)憂民的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。</font></b></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b> 楊琳老師由此及彼，延伸對(duì)比閱讀，使學(xué)生感受到同一月亮下詩(shī)人不同的人生境遇和情懷，增添了幾多人生的感慨。</b></font></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 古詩(shī)詞是“美”的，它的美超越時(shí)空的限制，在人們心中熠熠生輝。我們的課堂是有魅力的，我們以“美”的方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化豐厚博大，受到高尚情操與趣味的熏陶。</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 在蘇校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校新樣態(tài)學(xué)校建設(shè)的腳步將更加堅(jiān)定，我們語(yǔ)文教師將不負(fù)芳華，為提升課堂魅力繼續(xù)砥礪前行！</font></b></h1>