<h3>烏審旗第一實驗小學(xué)始建于1956年，位于烏審旗嘎魯圖鎮(zhèn)，是一所旗直屬實驗小學(xué)。建校時只有1個班，1名教師，24名學(xué)生，校舍面積126平方米，當時稱達布察克完小，校址位于現(xiàn)旗醫(yī)院對面家屬區(qū)一帶，1968年8月遷往現(xiàn)址。1992年12月改為烏審旗實驗小學(xué)。2009年8月改為烏審旗第一實驗小學(xué)。</h3> <h3>為了能讓家長近距離的接觸學(xué)校的生活，了解孩子們的學(xué)習狀態(tài)和老師們的講課風采，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境！第一實驗小學(xué)舉辦了家長觀摩日活動！</h3><h3>2019年4月17日 我們部分家長有幸參與了此次活動！讓我們領(lǐng)略了學(xué)校的風貌，看到了老師和同學(xué)們的配合程度！我也是其中的一員，借此機會和家長們分享一下，我本人的感受！</h3> <h3>早上8.10我們興奮的來到學(xué)校，8.20分左右，同學(xué)們按班集體，整齊有序的來到操場，跟著小班長的哨子，齊聲喊著一二一、 一二一……</h3><h3>整齊的步伐踏出了他們的堅定,燦爛的微笑書寫著他們的熱情,飛揚的神采展現(xiàn)出他們的激昂</h3><h3>尤其是看著我們班的老師和同學(xué)們一起奔跑，顯得格外的親切，感覺數(shù)我們班是跑的最整齊的班級</h3> <h3>跑完步大概是8.50分左右，我們班依然那么整齊，尤其是進教室的那一幕，到現(xiàn)在還在我的腦海里，記憶猶新，四排隊伍，都是從大到小，由高到低的排著，哨子一響，說歸隊時，從左到右，整齊有序，一隊走完，二隊開始，二隊走完，三隊開始，三隊走完，四隊開始……</h3><h3>可以看出，我們的班主任平時對孩子們的管理是有一套的，至少他以身作則 嚴于律己 我相信孩子們越來越優(yōu)秀的</h3> <h3>這是我們觀摩的現(xiàn)場，孩子的坐姿，表情也是相當?shù)陌?，真的是有?guī)有矩，像模像樣！</h3><h3>在家里我們是根本做不到的，真是娃要入學(xué)房，一點也不假！</h3> <h3>首先，帶來第一節(jié)課的是我們的班主任王小龍老師，他給同學(xué)們帶來的是語文導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，主題是印刷術(shù)的發(fā)明</h3> <h3>在進去主題的時候，他抽查了部分同學(xué)，對于學(xué)過的古詩，課文，及過的經(jīng)典內(nèi)容……進行了背誦，每個孩子背誦的內(nèi)容都不同，對于不會的孩子，又叫了一個會背的孩子，當她背完后。讓不會的孩子在重新背一遍，這樣就加深了孩子們的印象！</h3><h3>我覺得這樣的教學(xué)方式是非常獨特的，孩子們也有緊迫感！</h3> <h3>俗話說溫故而知新，接著讓全班同學(xué)集體背誦學(xué)過的經(jīng)典課文！之后開始新的課程</h3> <h3>在開始印刷術(shù)主題的時候，先讓孩子們回顧了，我國四大發(fā)明分別有哪些，以及造紙的發(fā)明人，其次讓孩子們，默讀課文。認識課文里的主人翁，印刷術(shù)的發(fā)明時間，和印刷術(shù)的步驟，還有印刷術(shù)的好處和優(yōu)勢！</h3><h3>讀完課文，舉手回答老師提出的問題！</h3> <h3>接著，老師把還孩子們回答的問題寫在黑板上，在進行具體的講解，讓孩子們明白，先...接著...然后……最后的順序！</h3> <h3>讓孩子清楚了這樣的概念之后，讓孩子們以先...接著……然后……最后的順序，寫一篇以折紙飛機為題目的小作文，之后進行了抽取，讓孩子們明白它的步驟和順序！</h3> <h3>在大家伙還在討論激烈的時候，叮鈴鈴……下課鈴響了，伴隨著老師的一聲 好了 下課 起立</h3><h3>同學(xué)們一起喊到 ：老師再見 謝謝老師 </h3><h3>同學(xué)們辛苦了！順利的結(jié)束了一節(jié)課程</h3> <h3>叮鈴鈴……上課了，第二節(jié)課是賀曉麗老師為同學(xué)們帶來的數(shù)學(xué)課！</h3><h3>經(jīng)驗十足賀老師教學(xué)方式更是別具特色！耐人尋味！</h3><h3>她笑容滿面的問同學(xué)們好，說今天我們課程和以往一樣，大家一定要熱情配合，積極回答問題，大膽的思考，首先她讓同學(xué)們鼓掌??歡迎今天的家長們，來觀摩咱們班！說完注意事項和真誠的溝通后，讓孩子沒有壓力的開始了今天的課程……</h3> <h3>今天的數(shù)學(xué)主題是，解決實際生活遇到的問題，她通過上節(jié)課程的回顧引入今天的主題，以及為四年級的課程做了鋪墊，說這些題是我們四年級的重要內(nèi)容，所以孩子們都不好掉以輕心！一陣講解后，指引孩子們先認真閱題 審題 最后昨天，用最快的時間以小組成員的討論方法，做完的小組舉手??，這樣的方法不僅可以體現(xiàn)出小組的協(xié)助能力，而且以優(yōu)待中，以快帶慢，為課堂帶來良好的學(xué)習氛圍！</h3> <h3>在做題過程中，老師靜靜的在孩子們的過道觀察有握筆姿勢不正確的，桌子和椅子不一致的，坐姿有誤的，不認真做題的，都盡心盡力的提出了意見和提醒，還提醒觀摩的家長離孩子遠點，不要影響孩子寫作業(yè)，頓時我看到了孩子們的希望，看到了她的兢兢業(yè)業(yè)，和敬業(yè)的精神！佩服 仰慕的心情頓時油然而生……</h3><h3>當孩子們做完題時，寫了兩種方法，說選擇方法一的舉手??，選擇方法二的舉手，這樣就可以了解到孩子們的思考范圍，掌握了更多的講課方法！孩子們配合的相當默契，還有沒有回答問題的同學(xué)恨不得站起來舉手??回答問題，</h3><h3>可是時間就像白駒過隙一樣，沒覺得就下課了！數(shù)學(xué)課就這樣的良好氛圍中落下帷幕……</h3><h3>老師也恨不得多講點東西，下課了還在那里講，說在耽誤大家一點點時間，總結(jié)了本堂課程的優(yōu)點與缺點，回顧了解決問題的注意事項，就這樣結(jié)束了讓人戀戀不舍的數(shù)學(xué)課程</h3> <h3>下課了，接著又到了大課間，所有的班級都像早操一樣整齊！開來到操場，開始了跑步訓(xùn)練！</h3> <h3>我們是祖國的花朵，是祖國的未來！所以強身健體已經(jīng)成為我們共同的追求！</h3> <h3>看，我們像軍隊慷鏘有力，我們像燕子，隊形變化多端，一會像人字，一會兒像一字，一會人像蛇大作戰(zhàn)，密密麻麻，還錯落有致！</h3><h3>……</h3> <h3>伴隨著號子聲，腳步聲，一二三四……口好聲，一陣又一陣宏厚有力的聲音傳遍整個校園，成為烏審旗小鎮(zhèn)的一道靚麗的風景線……</h3> <h3>半個小時過去了，結(jié)束了大課間后，我們到了藝術(shù)選修的時刻，舞蹈、美術(shù)、線苗、電子琴……還有最引人注目的小主播們，隨著70多個家長們的觀摩，帶著耳麥，講解著關(guān)于這些藝術(shù)選修的內(nèi)容，聲音洪亮，有神情，有色彩的講著普通話，熱情的陪同觀摩的家長們……</h3><h3>這些不給我我們視覺上的沖擊，更多的是心靈上的洗禮，讓我們看到了祖國的未來，和孩子們的光明前景，剎那間，覺得的選擇第一實驗小學(xué)沒有錯！讓孩子在第一實驗小學(xué)讀書永遠不后悔</h3> <h3>舞蹈間的瞬間</h3> <h3>線描一角</h3> <h3>電子琴一角</h3> <h3>藝術(shù)選修教學(xué)大樓一角</h3> <h3>參加完藝術(shù)選修，就結(jié)束了上午的觀摩活動！</h3><h3>感受頗多，第一實驗小學(xué)永遠是最棒的學(xué)校，選擇在一校讀書時最明智的選擇！</h3><h3>在填觀摩市調(diào)表的時候，毫不猶豫的填了自己發(fā)自內(nèi)心的深處的想法，希望這樣的活動可以經(jīng)常舉辦，讓更多的家長了解我們的學(xué)校，觀察我們的孩子，認可我們的老師，從而達到更好的教育合作！無論是老師，無論是孩子，無論是家長，所有的困難都是暫時的，相信我們有共同的目標，共同努力，共同進步！一起走向輝煌的明天！</h3>