<h3>題記：</h3><h3> 四月，微暖的陽(yáng)光踏著明媚的腳步叩響了春之門(mén)，帶著我們走進(jìn)這充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)；悄然間，希望在萌動(dòng)，熱情在涌動(dòng)，在每一寸沃土，在每一個(gè)枝丫，在每一雙明眸……</h3> <h3> 在阜蒙縣西部，有一塊鐘靈毓秀的土地――蜘蛛山學(xué)校；有一群砥礪奮進(jìn)的人――蜘蛛山學(xué)校的師生。如今，發(fā)展中的蜘蛛山學(xué)校正在以嶄新的面貌逐夢(mèng)前行！</h3> <h3> 花徑幾度緣客掃，校門(mén)今又為君開(kāi)。2019年4月17日，蜘蛛山學(xué)校迎來(lái)了阜蒙縣教育服務(wù)中心小學(xué)教育服務(wù)部的王新主任、學(xué)科教研員以及佛寺學(xué)校、伊嗎圖學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師們，阜蒙縣2018――2019學(xué)年度縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)――蜘蛛山教研片活動(dòng)如火如荼地展開(kāi)。</h3> <h3> 我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次教研活動(dòng)高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為此次活動(dòng)做了周密安排。本次教研活動(dòng)共有14節(jié)校級(jí)優(yōu)秀課參與展評(píng)。其中伊嗎圖學(xué)校6節(jié)，佛寺學(xué)校3節(jié)，蜘蛛山學(xué)校5節(jié)。</h3> <h3> 伊嗎圖學(xué)校的郭亞玲老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)課《辨認(rèn)方向》，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，郭亞玲老師創(chuàng)設(shè)了情境進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)在幸福中成長(zhǎng)。</h3> <h3> 伊嗎圖學(xué)校的陳慶老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐課《搭撲克搭高游戲》，引領(lǐng)學(xué)生打開(kāi)思維的閘門(mén)，集思廣益，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。同時(shí)又讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)溝通交流，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。真所謂一舉多得，一箭多雕！</h3> <h3> 蜘蛛山學(xué)校的趙靜老師執(zhí)教的英語(yǔ)課《 Unit3 My animal sign 》，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩，訓(xùn)練方式多種多樣，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生能力。</h3> <h3> 蜘蛛山學(xué)校的何曉旭老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《守株待兔》，在輕松活躍的氛圍中開(kāi)啟了學(xué)生的思維之門(mén)，指導(dǎo)了學(xué)生的做人之行。</h3> <h3> 佛寺學(xué)校的鄧曉輝老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《比例的認(rèn)識(shí)》，數(shù)學(xué)課同樣可以激情澎湃，樂(lè)趣滿(mǎn)滿(mǎn)，課堂上處處有智慧的閃現(xiàn)。</h3> <h3> 伊嗎圖學(xué)校的劉鐵老師執(zhí)教的體育課《立定跳遠(yuǎn)》，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功的喜悅。</h3> <h3> 伊嗎圖學(xué)校的張迪老師執(zhí)教的音樂(lè)課《春天舉行音樂(lè)會(huì)》，舉一反三，融會(huì)貫通，華而又實(shí)。</h3> <h3> 伊嗎圖學(xué)校的侯敏老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《桃花心木》，和諧的心理氛圍、精心的設(shè)計(jì)指導(dǎo)、有效的參與互動(dòng)和豐富的課堂生成是本節(jié)課的特色彰顯。</h3> <h3> 蜘蛛山學(xué)校的邵紅蓮老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《長(zhǎng)方體的表面積》，講練結(jié)合，講的透徹，聽(tīng)的明白，學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)堂檢測(cè)，一課一清，一課一得，效果極佳！</h3> <h3> 蜘蛛山學(xué)校的張宇老師執(zhí)教的綜合實(shí)踐課《認(rèn)識(shí)食品添加劑》，真正做到了把課堂還給學(xué)生，活動(dòng)評(píng)價(jià)貫穿始終，方法指導(dǎo)潤(rùn)物無(wú)聲，一切為了學(xué)生的發(fā)展。</h3> <h3> 伊嗎圖學(xué)校的周晶晶老師執(zhí)教的品社課《相映生輝的東西方文明》，用富有感染力的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生重溫文字的發(fā)展史，東西方文明在課堂上熠熠生輝。</h3> <h3> 蜘蛛山學(xué)校的王躍輝老師執(zhí)教的體育課《50米快速跑》，身為政教主任的他，本節(jié)課為學(xué)生營(yíng)造了快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，安全第一、健康第一的思想在課堂中有了很好的體現(xiàn)。</h3> <h3> 佛寺學(xué)校的何丹丹老師執(zhí)教的音樂(lè)課《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》，生動(dòng)活潑，通過(guò)音樂(lè)豐富學(xué)生的形象思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)。</h3> <h3> 佛寺學(xué)校的郭曉紅老師執(zhí)教的《陶罐和鐵罐》，教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)約而靈動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。</h3> <h3> 教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研員們也走進(jìn)課堂，看孩子們智慧花開(kāi)，記錄著老師和孩子們一次次思維的碰撞，這正是“研訓(xùn)攜來(lái)風(fēng)幾許，聽(tīng)課催開(kāi)萬(wàn)花叢。”</h3> <h3> 再出發(fā)，與春色同行。成長(zhǎng)沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，研究沒(méi)有止境！愿今日的展現(xiàn)成為日后的督導(dǎo)，成為前行的號(hào)角；更愿，每一個(gè)置身其中的人永懷教育夢(mèng)想，逐夢(mèng)教育的舞臺(tái)。感謝這次教研活動(dòng)給我們帶來(lái)的春風(fēng)十里，相信，我們會(huì)收獲一樹(shù)桃花；相信，他日再聚，回眸處，定能繞指成香！</h3>