<h3> 花退殘紅，柳絮飛霜，伴著漫天飛舞的楊花榆莢，南曹范小學舉行了藝體組智簡課堂研討活動。</h3><h3> 本次活動共有9位老師參加。每位執(zhí)教教師課前充分準備，課堂上努力體現(xiàn)生本意識，凸顯了對學生學科習慣的培養(yǎng)。</h3><h3> </h3> <h3> 三節(jié)音樂課都是以音樂為本位，以情為核心，以聽唱為重點展開教學，層層深入。更令人欣喜的是，小組長成長迅速，課堂上已能有模有樣的輔助老師指導本組成員聽唱。</h3> <h3> 兩節(jié)美術(shù)課雖風格不同，但都彰顯了“緊扣教材，精準定位”和“貫穿想象，大膽動手”兩方面的教學特點。課上，老師循循善誘，平和自然，學生自主探究，小組合作，有條不紊。</h3> <h3> 四體育課執(zhí)教教師都采用了游戲式的教學方法 ，學生參與積極性高，小組展學以競賽形式開展，場面火爆。</h3> <h3> 9節(jié)課，執(zhí)教教師年齡不同，風格各異，但卻很好的詮釋了力與美，展現(xiàn)了智簡課堂的四學模式。評課研討時大家紛紛表示，學生是教學的根本，教學中要努力培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)，發(fā)展學生思維，這也是我們智簡課堂研討的目的之一。</h3> <h3> “流水落花春去也，”但我們曹范教師探尋智簡課堂的決心卻從未遠離。我們愿撐一支長篙，向青草更青處漫溯，渴望歸來時滿載一船星輝，師生能在智簡課堂的星輝斑斕里放聲高歌。</h3>