<h3> 4月17日，春和景明。長春街小學(xué)＂名課堂開放日＂活動迎來了三年級4班的家長，家?；优c老師溝通那是常態(tài)，這樣全班家長全課堂參與的家長開放日，家長們也是頭回。在國家級媒體上多次搶眼表現(xiàn)的學(xué)校，在自己孩子的眼睛里究竟是怎樣的日常？是家長們常年關(guān)注并好奇的。帶著新鮮和探究，這天，家長和孩子們＂一起上學(xué)＂。</h3> <h3> 早早的，校門口和路口、連廊拐角就等候了班上的孩子，發(fā)參觀證、引導(dǎo)路線，儀表堂堂、言語清楚、稱呼禮貌。想著一個離開多年的小學(xué)課堂，還真是有點小激動呢！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三樓會議室是今天孩子們和家長們一起上課的大教室。孩子們上課的區(qū)域，課桌擺成了4人小組的討論型，家長們位置靠后。臨窗的桌上，擺滿了孩子們的課堂筆記、作業(yè)、作文、思維導(dǎo)圖以及課外活動的成果。哇，原來現(xiàn)在三年級的孩子這么厲害啦！大家仔細(xì)欣賞，找到自己孩子的作業(yè)作品互相交流，由衷贊嘆，還真是歡樂，哈哈。</h3> 今日名教師 <h3> 胡蘭蘭老師 李軍老師</h3> 今日名課堂 <h3> <b>胡蘭蘭老師</b></h3><h3>執(zhí)教三年級鄂教版語文下冊《肥皂泡》</h3><h3> </h3><h3> <b>李軍老師</b></h3><h3>執(zhí)教三年級人教版數(shù)學(xué)下冊《年 月 日》</h3> 班級特色展示區(qū) <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力</h3> <h3>英語插畫，圖文并茂，提升日常用語能力</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書畫作品，培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣，提升審美素養(yǎng)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">讀書筆記摘抄本， 培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣</h3> <h3>作文《我的理想》，老師，成了首選</h3> <h3>語文課堂作業(yè)，加深對生字認(rèn)識、對課文理解</h3> 名課堂開放 <h3>八點半，孩子們在班主任胡蘭蘭老師的帶領(lǐng)下，有序進入教室，分小組坐好。</h3> <h3>第一節(jié)語文課。授課的胡老師年輕教齡不長，但教學(xué)準(zhǔn)備看得出十分充分。她沒有刻意因為年輕而釆用活潑的方式，孩子們剛好學(xué)到第四單元，冰心的《肥皂泡》在胡老師溫婉的聲音里像童年小劇場一樣一層層地展現(xiàn)出來。</h3> <h3>胡老師先要求同學(xué)們發(fā)現(xiàn)找出課文主題，帶著目的再讀課文，然后小組交流討論。</h3> <h3>在小組匯報討論的過程中，用朗讀、提問、找句子、抓關(guān)鍵詞、講感受的方法，分段研究課文，既講授了知識、也鍛練了孩子，抓住了注意力。</h3> <h3>胡老師用電子課件與板書結(jié)合的方式，給大家點出了關(guān)鍵句、連詞、動詞。</h3> <h3>用動圖生動地展示了什么叫＂和弄和弄＂。</h3> <h3>最后，配上音樂讓大家齊聲朗讀課文，體會文字之美。短短四十分鐘，既要抓中低階段孩子的注意力充分互動、又要講作者講背景講語法講文意，還真不是件容易的事！</h3> <h3>第二節(jié)數(shù)學(xué)課，李軍老師講＂年、月、日＂。李老師氣場強大，課堂上和家長們平時課下見到的一樣笑容可掬、閑庭信步。對于這樣常用卻表述抽象的數(shù)學(xué)概念，家長們也想知道怎么才能讓孩子理解清楚。</h3> <h3>李老師先用二年級學(xué)過的時、分、秒，引出本課主題，讓4月出生的同學(xué)分享自己的生日一下就點燃了孩子們的熱情，然后5分鐘小組自由交流、思考、討論。</h3> <h3>結(jié)合課前導(dǎo)學(xué)單和預(yù)習(xí)課件，李老師對重點進行了板書。</h3> <h3>討論的過程中，李老師會聽、引導(dǎo)、表揚。</h3> <h3>指導(dǎo)筆記</h3> <h3>解惑答疑</h3> <h3>表揚鼓勵</h3> <h3>小組代表匯報討論成果</h3> <h3>下面的同學(xué)隨時可以對匯報的小組提出質(zhì)疑，也可以表示贊同。</h3> <h3>找出比較優(yōu)秀的預(yù)習(xí)和討論筆記讓大家分享和學(xué)習(xí)。</h3> <h3>用游戲的方式讓大家注意力高度集中，去分析去想去判斷?？少F的是，對回答錯誤的孩子，李老師沒有換人重問，而是引導(dǎo)、糾錯、改正。</h3> <h3>不僅僅是孩子們，家長們也是聚精會神?</h3> <h3>這節(jié)課熱烈、張弛有度，學(xué)了、練了、玩了。</h3> <h3>有家長是這樣評課的。</h3> 研究性學(xué)習(xí)展示 <h3>眼保健操之后，是孩子們研究性學(xué)習(xí)展示。</h3> <h3>沈天嘯的科學(xué)觀察，通過科學(xué)的觀察研究方法，了解蝸牛并得出習(xí)性和特征。</h3> <h3>徐子昂介紹Scratch編程。</h3> <h3>這架式像不像老練的程序猿，哈哈。</h3> <h3>文學(xué)小達人胡詩淼聊古詩詞鑒賞。</h3> <h3>通過一首《題西林壁》講出了不一樣的廬山，并對比了幾首同類詩詞，深入地感受古詩魅力</h3> 學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)展示 <h3>接下來更歡樂了。全班參與的研究成果展示。語文是古詩＂飛花令＂，孩子們的古詩積累有了一定量，緊張和互相糾錯的小組比賽方式，還真有點看頭。想想看，我們小時候還真沒背過這么多詩哪！</h3> <h3>人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開</h3> <h3>一茅齋 野花開</h3> <h3>洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家</h3> <h3>數(shù)學(xué)展示是本學(xué)期課外主題：魔方。孩子們邀請家長一起，老師計時，哎，還真是，長江后浪推前浪，前浪Si在沙灘上，哈哈。</h3> 家長發(fā)言 <h3>歡樂的課程結(jié)束了，孩子們回到自己教室。家長們分享和交流。李明喆爸爸談了對開放日活動的看法。</h3> <h3>顧峻霖媽媽講了自己的育兒心經(jīng)。</h3> 名師點評 <h3>優(yōu)秀教師梁老師介紹了長春街小學(xué)的辦學(xué)理念。對二位老師的公開課進行了中肯的分析和點評。</h3> 家長陪餐 <h3>中午，有留下陪餐的家長。</h3> <h3>這是孩子們念念不忘、必有回響的著名大菜?</h3> 家長點評和留言 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">認(rèn)真的聽課老師和家長們?</h3> <h3>家長筆記</h3> <h3>課后點評</h3> 家長寄語 <h3>如同孩子們手中選擇對、錯的紅藍卡片，每次舉手前老師會說：想一一、舉！在孩子們成長的路上，學(xué)校和家庭就要合力地去做很多這樣的選擇，幫助孩子們，身心健康地成長。</h3> <h3>上了你們的課，羨慕你們，也希望你們總能這樣笑著、進步著??</h3> end