<h3></h3><h3>四月,多雨的季節(jié),伴著淅淅瀝瀝的雨點兒,靖石中心小學(xué)迎來了鄉(xiāng)內(nèi)課外閱讀研討活動——繪本教學(xué)。<br></h3> <h3>風(fēng)雨阻止不了老師們學(xué)習(xí)的腳步,八點不到,各個學(xué)校的老師就早早的趕到了中心小學(xué)。</h3> <h3>首先為我們執(zhí)教的是來自中心小學(xué)的劉小英老師,她執(zhí)教的繪本是《犟龜》。她用耳熟能詳?shù)凝斖觅惻芄适聦?dǎo)入了新課,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</h3> <h3>接下來,老師帶領(lǐng)學(xué)生一起認(rèn)識了作者米切爾·恩德。</h3> <h3>教授內(nèi)容時,劉老師讓學(xué)生通過圖文結(jié)合法以及邊讀邊猜法使學(xué)生了解故事大意,并且通過多種形式的朗讀讓學(xué)生感受到烏龜陶陶的堅定,體會到這是一只名副其實的犟龜。</h3> <h3>第二堂課執(zhí)教的是來自黃沙小學(xué)的劉菁老師。她執(zhí)教的繪本是《團(tuán)圓》。</h3> <h3>劉老師用一個回家過年的廣告短片導(dǎo)入了繪本,短片感動了在場的所有師生,讓師生瞬間融入了課堂氛圍中,融進(jìn)了家人團(tuán)圓的幸福里。</h3> <h3>了解繪本先從封面開始,接著,劉老師介紹了封面信息以及扉頁內(nèi)容</h3> <h3>教授內(nèi)容時,劉老師選取了一個重點片段——爸爸即將離家外出工作來表達(dá)作者對爸爸的依依不舍之情以及爸爸對家的眷戀之情。是呀,團(tuán)圓時有多幸福,分別時就有多不舍。</h3> <h3>兩堂精彩的繪本教學(xué)結(jié)束后,我們進(jìn)行了議課,議課的氛圍濃厚。老師們毫無保留的發(fā)表了自己對這兩堂課的看法。</h3> <h3>議課結(jié)束后,骨干教師陳校長、許校長、黃校長共同提出了一個問題進(jìn)行研討:怎樣進(jìn)行繪本教學(xué)?他們共同認(rèn)為,繪本教學(xué)首先要教給學(xué)生方法,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣與想象力;其次不要面面俱到,要挑選一些概括性的章節(jié),讓學(xué)生感悟情感;再次老師要把課堂還給學(xué)生,真正讓學(xué)生做課堂的主人。</h3> <h3>一上午的精彩繪本課堂落下帷幕,兩位教師用自己的智慧詮釋著對繪本教學(xué)的理解,他們精心的設(shè)計,靈動的課堂,精彩的互動,智慧的語言,機(jī)智的應(yīng)變能力,讓孩子們學(xué)得輕松,讓聽課的老師嘆服,他們收獲了肯定,收獲了喝彩!我們聽課的老師們也滿載而歸,對繪本教學(xué)又有了新的認(rèn)識。</h3> <h3>編輯:朱莉莉</h3><h3>審核:王曉明</h3>