<h3> 2019年4月18日，南康區(qū)優(yōu)秀教師講師團(tuán)成員第四小學(xué)副書記吳曉琦、實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息中心主任邱際星、逸夫小學(xué)黨辦主任盧清泉走進(jìn)平田片中心小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨總支副書記邱德歡、培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人張鐘生、教研處副主任幸莉蒞臨指導(dǎo)。</h3> 課例:展示精彩 <h3> 吳曉琦副書記、盧清泉主任、邱際星主任分別進(jìn)行課例展示，三位教師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的組織能力，使得課堂節(jié)奏自然流暢，不僅很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效互動(dòng)，還給聽課者留下了深刻的印象，讓在場(chǎng)聽課的老師們真正感受到名師課堂的魅力。</h3> <h3> 盧清泉主任執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《自己的花是讓別人看的》，他以親切幽默的語(yǔ)言，循循善誘的教態(tài)，靈活多樣的教學(xué)方法，嫻熟的課堂駕馭能力，贏得了孩子們的喜歡，得到所有聽課教師的高度贊譽(yù)。</h3> <h3> 吳曉琦副書記執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《平均數(shù)》，她把統(tǒng)計(jì)知識(shí)和認(rèn)識(shí)平均數(shù)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)平均數(shù)是解決問題的有效方法之一，體會(huì)平均數(shù)的意義，用平均數(shù)進(jìn)行比較，描述分析一組數(shù)據(jù)的狀況和特征，感受平均數(shù)的應(yīng)用價(jià)值。她寓教于樂，課堂趣味盎然，既讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握教學(xué)內(nèi)容，又讓孩子在潛移默化中感受到數(shù)學(xué)的魅力。</h3> <h3> 邱際星主任執(zhí)教《多媒體課件的制作與運(yùn)用——白板軟件希沃5篇》，縱觀時(shí)代的發(fā)展，授課有效的詮釋了信息化與教學(xué)的有效融合，他對(duì)電子白板的使用，操縱自如，成了課堂中一道亮麗的風(fēng)景線！</h3> 講座:指引方向 <h3> 在專題講座中，送教教師就小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何磨課、信息技術(shù)與學(xué)科融合等進(jìn)行了交流探討。</h3> <h3> 此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通，進(jìn)一步提升農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。既為城鄉(xiāng)教師相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)有效的平臺(tái)，同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、促進(jìn)教育均衡、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)化水平、開辟了新途徑。</h3><h3><br></h3> <h3> ●總策劃 : 鐘立平</h3><h3> ●審 稿 : 朱文忠</h3><h3> ●編 輯 : 范存財(cái)</h3>