<h3> 書是神奇的，</h3><h3> 它能讓我們笑，</h3><h3> 也會讓我們哭。</h3><h3> 和書交朋友，</h3><h3> 不僅用的是眼睛，</h3><h3> 更多的是心靈的感悟。</h3> <h3> 小組合作學(xué)習(xí)不僅將學(xué)生個體間的學(xué)習(xí)競爭關(guān)系改變?yōu)椤敖M內(nèi)合作”、“組間競爭”的關(guān)系，還為他們提供一個較為輕松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。</h3><h3> 小組合作完成手抄報(bào)活動的展開，讓孩子們興致勃勃，熱情高漲。</h3> 老師指導(dǎo)篇 <h3> 老師們也參與其中，感受孩子們的快樂。</h3> 生生合作篇 <h3> 你一言我一語，孩子們在小組中集思廣益，各抒己見，每個人都盡其所能，彼此交流，互愛互助，此時，每一個孩子都融入了集體之中。</h3> <h3> 手抄報(bào)完成之余，孩子們還拿起手中的筆寫下了童年趣事……</h3> 作品展示篇 <h3> 一幅幅作品讓老師感動，合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者，這樣小組中每個人都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，也樂于傾聽他人的意見，使學(xué)生感到合作是一件快樂的事。</h3>