<h3>為了達(dá)到資源共享的目的，最大限度的發(fā)揮教師外出學(xué)習(xí)的作用。4月18日下午，臨澤幼兒園組織教師開展了江陰名園深度學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)專題活動，把教師外出學(xué)習(xí)的成果與反思分享給大家。</h3> <h3>在培訓(xùn)活動前，韋園長帶領(lǐng)副園長、年級組長和骨干教師對園內(nèi)的室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了排查，把各班環(huán)創(chuàng)方面存在的問題記錄下來。</h3> <h3>接著由赴江陰參觀學(xué)習(xí)的韋忠霞園長進(jìn)行匯報(bào)與培訓(xùn)。韋園長根據(jù)自己的外出學(xué)習(xí)感悟，用PPT的形式向大家展示了關(guān)于課程建設(shè)的理論知識和環(huán)境觀摩的圖片，同時(shí)結(jié)合本園的實(shí)際情況，和老師們做了有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的審議。</h3> <h3>此次培訓(xùn)活動，充分發(fā)揮了“走出去，帶進(jìn)來”的作用，不僅外出學(xué)習(xí)的老師收獲頗豐，而且通過二次培訓(xùn)讓其他老師也從中接觸新的教學(xué)理念，開闊視野，使教師們在不斷的交流碰撞中逐步提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了教育資源的共享。</h3> <h3>相信通過這次培訓(xùn)活動，全園教師對課程建設(shè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更深刻的認(rèn)知，為教師以后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>