<h1 style="text-align: center;"><b>爺爺孫女同成長</b></h1><h3 style="text-align: center;"><b><br></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b> 熊明英（熊梓涵爺爺）----康美樂幼兒園</b></h3> <h3></h3><h3> 梓涵是爺爺?shù)膶O女，姓熊，小名考拉，像樹袋熊一樣的可愛，所以叫她考拉更為順嘴順意?？祭?018年12月20日剛剛過了五歲的生日，第二天一早，自己起床，穿衣，洗漱，然后就由爺爺陪著上幼兒園去?？祭f：“我長大了，自己的事要自已做”。從家到幼兒園步行15分鐘，不算太遠(yuǎn)，但途中得橫穿金陽南路。道上有步行斑馬線卻沒有紅綠指示燈，75歲的爺爺和孫女每天就在這雙向8車道來往不息的車流縫隙中穿行，并不容易。原本爺孫居住的小區(qū)就有兩所幼兒園，條件都相當(dāng)不錯，但孫女上幼兒園卻舍近求遠(yuǎn)，舍易取難，選擇了小區(qū)隔路相望的貴陽市觀山湖區(qū)康美樂幼兒園，走進(jìn)了貝爾A班，并在園里度過了兩年半的時光。考拉入園前的幼兒園招生季，考拉媽媽在為女兒選園的過程中聽了幾位阿姨的話，走進(jìn)康美樂幼兒園去看看，居然就看中了，報了名。事后媽媽說起選擇的理由，只能說：“大概就是第一印象吧”。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 考拉才兩歲多就上的幼兒園，一家人最擔(dān)心的是孩子最初能不能適應(yīng)。出乎意料的是，考拉居然不哭不鬧地接受了，而且愛上了幼兒園。每個假期還沒有過完，就時時盼著開學(xué)了，說“想老師了”、“想同學(xué)了”，說著眼眶里的淚珠就閃動起來。幼兒園和幼兒家長有家園微信群，家長每天都能看到孩子在園內(nèi)學(xué)習(xí)生活的照片和視頻，放心；家園微群也成了家長和老師交流的平臺。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 幼兒園用視屏教學(xué)，也用教學(xué)圖書。每天，老師視屏教學(xué)之后，都要組織學(xué)生分角色入境入情地演繹教學(xué)的內(nèi)容，又說又做，又唱又跳，又呼又笑?？祭軔凵险n，很愛表演，很愛展示自己，她覺得這所有快樂都是從書里來的，也因此愛上圖書。每到周末總要催著爸爸媽媽帶自己上書店去看圖書，隨意坐下來就一兩個小時，她是書店周末坐店看書的最小的?？汀２粫r還要買些喜歡的圖書回家，要大人教她讀，教她看。每天晚上睡前一定要媽媽給她讀，給她講。時間長了，她居然能夠照字通讀自己熟悉的圖書了。她的床邊就是書架，書架上她反復(fù)翻讀過的圖書已經(jīng)有幾十本。動畫圖書更是考拉的最愛。家里的i-pad里裝的有兒童動畫學(xué)習(xí)圖書，考拉邊玩邊學(xué)，愛不釋手。現(xiàn)在走在大街上，路旁標(biāo)語標(biāo)牌上的字多數(shù)都能讀得出來。家長老師都不知道她究竟認(rèn)識了多少字，因?yàn)椴⑽磫为?dú)教過她識字。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 一天，放學(xué)路上，考拉對爺爺說：“小動物是我們的朋友，我們一定要愛護(hù)小動物”。走了一段，看到一只小狗獨(dú)自在路邊徘徊，考拉問：“爺爺，這只小狗如果是流浪狗，應(yīng)該怎能辦”？爺爺故意反問：“你說呢”？考拉：“我們應(yīng)該把它送到流浪動物收容站去”。爺爺回答：“我們又不知道收容站在哪里”?？祭骸澳悴粫檬謾C(jī)打開導(dǎo)航找呀”！這下子，爺爺真的從心底佩服孫女了。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 考拉每次說起在幼兒園做的一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)都津津有味，有時候還帶回家和家長一起做。一次，她帶回幾粒綠豆種子，小小心心地種在一個小瓶子里，每天細(xì)細(xì)地看綠豆的變化。綠豆芽慢慢地出土了，又慢慢地長高了，直至枯萎了?？祭涀×诉@一切。過后某天外出野游，她帶回來幾粒谷種，請爺爺種下。往后吃飯的時候，吃到綠豆芽，考拉就說是自己種的，吃飯的時候也說米是自己種的。爺爺明白，考拉這小小年紀(jì)，已經(jīng)有通過勞動獲取收獲的認(rèn)知了。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 考拉喜歡動手。在幼兒園，不管做什么都非常認(rèn)真，非常開心。還時常帶泥塑、剪貼、繪畫等回來家做。在她手中完成的作品，不但有模有樣而且有充滿稚氣的夸張和創(chuàng)意。許多時候要爸爸媽媽陪著她一起做。有一次親子三人共同創(chuàng)作了一幅松枝松葉拼貼的貓頭鷹立體貼畫，送到了幼兒園陳展，考拉還面向全班同學(xué)講述了自己和爸媽一起上山找松枝松葉，一起剪貼作畫的經(jīng)歷和喜悅。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 近兩年，考拉參加了兩屆貴陽市國際馬拉松賽，一次貴陽市觀山湖環(huán)湖長跑，都堅持跑完了所在組別規(guī)定的全程，還獲得了獎勵。跑馬拉松時，考拉在參跑的人流中看到本班的帶班老師，趕緊跟上去，靠上去。老師邊跑邊鼓勵她：“堅持到底！你真行”！爺爺奶奶說：“考拉是我們家的馬拉松第一人”。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 每天接孫女回家的路上，考拉都要告訴爺爺，老師今天教了什么，我們做了什么，更多的時候是孫女考問爺爺知不知道什么。一天，孫女問：“爺爺，您知道數(shù)的保留嗎”？爺爺心里一愣：自己的這一輩根本就沒有接觸過“數(shù)的保留”這個概念！接著回答考拉：“不知道”?？祭骸皹渖嫌?只鳥，受到走路人的驚嚇，飛走了。還有幾只鳥”？爺爺：“沒有了”?？祭骸安?，鳥還是5只，飛走的鳥只是換了一個位置，這就叫數(shù)的保留”。不到五歲的幼童解釋一個邏輯數(shù)學(xué)概念，考拉爺爺不知道是否準(zhǔn)確，但是爺爺猛一下子覺得，對當(dāng)下時代的幼童，真的該抬高眼睛看他們了！這種讓爺爺答不上來的問話問題是很多的。爺爺覺得自己七十多歲了，在許多方面真的還不如一個幼童。于是就同孫女約定：“每天放學(xué)的路上，你就當(dāng)爺爺?shù)睦蠋?，爺爺就?dāng)你的學(xué)生”。從此，放學(xué)之路就成了孫教爺學(xué)的課堂?？祭呏v邊演，爺爺邊聽邊笑，時而停步，時而追跑。爺爺覺得，自己好像變成老玩童了！日復(fù)一日，孫女的老師形象越來越高大，越來越嚴(yán)肅。在家里只要一有空，孫女就像在幼兒園里老師指揮學(xué)生一樣，指揮爺爺奶奶扮演各種各樣的活動角色，唱歌、跳舞、演戲、繪畫、競賽......發(fā)號施令，令行禁止。日子久了，孫女稚嫩的言行風(fēng)范也越開越像老師了：文明禮貌、尊老愛幼、遵守紀(jì)律、注意安全、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛運(yùn)動......上學(xué)放學(xué)路上，見到認(rèn)識的家長都主動問好。見到同學(xué)離開家長都要喊“趕快區(qū)牽著家長的手走蔡安全”......在家里，見到大人做什么自己就要插進(jìn)去做，包餃子、炒菜、洗碗、拖地，為爸媽倒水，為爺奶盛飯等不時就自然地做了出來。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 小班下學(xué)期，考拉報名參加三天兩夜的校外夏令營，這讓爸媽爺奶著實(shí)又喜又慮。一個四歲幼童突然要到外面獨(dú)立生活幾天，多少具體的問題真不敢想！一個老師帶十多個一天二十四小時不離身的孩子，真不敢想！最終，考拉和其他小朋友高高興興地去了，三天后平平安安快快樂樂地回來了。回來見到家長的第一句話是：“以后我還要去夏令營”。貝爾A班的家長們在微信上稱贊老師“真的是超人”！本次夏令營，老師帶孩子們?nèi)チ四膛觯H見了從奶牛飼養(yǎng)，擠奶，到制成牛奶的過程。參觀了貴州省博物館，看到見所未見的歷史藏品，聽到了聞所未聞的知識講解。參觀了海洋館，欣賞了神奇的海底世界。體驗(yàn)了建筑工人搬運(yùn)磚塊的辛苦。模擬了銀行工作人員為客人提供服務(wù)和客人接受服務(wù)的角色互換。幼兒們在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，走進(jìn)了大社會，感知了大社會！考拉在省博物館看了恐龍的骨架和化石，回來告訴爸媽爺奶：“長大了我要當(dāng)考古學(xué)家”。爺爺感動之余，趕緊把發(fā)在微信里的夏令營活動鏡頭匯集起來，制作成彩視短片，命名為《放飛夢想 學(xué)習(xí)生活一一貝爾A班的夏令營之旅》，發(fā)在家長群中，傳向社會，4000余人看過。家長、老師說：“梓涵爺爺這么大年紀(jì)了居然還會做彩視”！爺爺說：“孫女是我的老師。孫女都會在電腦上學(xué)習(xí)、知道用導(dǎo)航引路，我不跟著孫女一起學(xué)點(diǎn)手機(jī)技術(shù)怎么行啊”！孫女在成長，考拉爺爺也陪著“成長”，成了考拉的“伴爺”。近兩年，爺爺還還做了《貝爾A班教育匯報活動》、《康美樂幼兒園2017年冬季運(yùn)動會剪影》、《康美樂幼兒園小班組教育成果匯報活動剪影》共四個反映集體生活的專題片和以孫女為主角的幼兒成長剪影片若干個。每個短片的視眾都是數(shù)千人。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 一天，幾位幼童的爺奶在一起閑聊，一位說：“考拉現(xiàn)在都能通讀一本一本的幼兒圖書了，往后在幼兒園還學(xué)什么”？考拉爺爺說：“學(xué)情感”。考拉的爺爺認(rèn)為，考拉是一個健康快樂積極向上的孩子，這都得益于幼兒園培養(yǎng)了孩子良好的情感。這種良好的情感，是考拉在同其他小朋友一道獲得多方面素質(zhì)發(fā)展的，同時又突出了自身鮮明個性特長的根本原因。幼兒園用厚愛、啟迪，引導(dǎo)，指導(dǎo)，激勵，踐行的方式實(shí)施幼兒教育是成功的?？祭M(jìn)入康美樂幼兒園原本只是以“第一印象”而相中的偶遇；兩年半后的今天回眸，才發(fā)現(xiàn)了康美樂的厚重和美麗；考拉爺爺相信，等到考拉從幼兒園“畢業(yè)”的那一天，家長再回頭全面審視這所幼兒園的時候，一定能產(chǎn)生一段刻骨銘心的記憶和感激。換一句話來說就是：</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 牽你的手其實(shí)只是一次偶遇，走進(jìn)你的世界才認(rèn)識了你內(nèi)蘊(yùn)的美麗；是你，把熾烈的母愛轉(zhuǎn)化為生動多彩的素質(zhì)教育；是你，用心血和智慧為幼兒的人生奠基。</h3><h3></h3><h3><br></h3>