絮語 <h3> 今天下午，七（1）、七（2）兩個班的同學集中在學校五樓多媒體教室，舉行說作文比賽——這是一次生動的說寫水平展示活動。</h3><h3><br></h3><h3> 這次說作文比賽在上學期說寫課程開始時便已列入計劃，經過一個多學期的說寫訓練，同學們已基本掌握了說寫的方法和技巧，大部分同學都能脫口而出一篇完整的作文，舉行說作文比賽的時機已經成熟。</h3><h3><br></h3><h3> 本周一，我向七（1）、七（2）兩個班的同學發(fā)出了說作文比賽的通知。周二通過小組初選，16名參賽選手初步確定。周四下午參賽選手抽簽確定說作文的題目和出場順序。今天中午，評委名單確定（從1班選出），活動準備就序。</h3> 現場 <h3> 下午第三節(jié)一下課，同學們迅速的到多媒體教室集合，有序入座。</h3><h3><br></h3><h3> 五位評委對照評分表熟悉打分規(guī)則——每位選手說作文結束，評委開始打分（滿分十分，內容充實5分，結構合理2分，語言特色2分，臺風自然1分），并匯總到記分員那里，去掉最高分和最低分，計算總分。</h3> <h3> 主持人陳藝文出場，宣布說作文比賽開始。</h3> <h3> 兩個班的同學頓時鴉雀無聲。</h3> 過程 <h3> 按照事先抽簽確定的順序，參賽選手依次上臺，現場說出一篇作文。</h3> <h3> 比賽前，還擔心說出的作文太短，就規(guī)定不能少于三分鐘。結果十六位選手，每人平均用時四分鐘。按正常語速，每分鐘可說二百字，四分鐘可說八百字。真是一開口就文思泉涌啊。</h3> 精彩 <h3> 王芷萱，說作文題目《成長的煩惱》。</h3> <h3> 梁熙，說作文題目《我最敬佩的人》。</h3> <h3> 曾雪，說作文題目《一個追求完美的同學》。</h3> <h3> 張慶名，說作文題目《我相信》。</h3> <h3> 黎輝，說作文題目《我的初一生活》。</h3> <h3> 可惜，受美篇限制，只能分享五段視頻，其實每位同學的展示都很精彩，能夠張口說得滔滔不絕，讓為師的倍感欣慰。</h3> 定格 <h3> 王儷潔，說作文題目《我最害怕的人》。講述自己對人販子的恐懼，主題鮮明，語言生動，獨具特色。</h3> <h3> 楊小瑩，說作文題目《我讀書，我快樂》?；仡欁约涸谧x書中成長，在讀書中取得好成績的經歷，愛書之情，溢于言表。</h3> <h3> 莫越杰，說作文題目《那一次，真難忘》。聚焦一件難忘的事，敘述具體，層次分明，說得生動。</h3> <h3> 孫中桐，說作文題目《一個熱心的同學》，說得流暢自然，贊美熱心的美德，學習熱心的美德，也表現了對生活的細心觀察。</h3> <h3> 陳舒瑜，說作文題目《我要為夢想而奮斗》。從夢想談起，引出自己對夢想的追求和自己的奮斗，滿滿的正能量。</h3> <h3> 蔡欣，說作文題目《我的2035》。暢想未來，向著未來，加油！</h3> <h3> 曾維越，說作文題目《成長的煩惱》。有成長就有煩惱，有煩惱自然會有超越，不為煩惱所困，表現樂觀心態(tài)。</h3> <h3> 吳淑彬，說作文題目《我相信》。說自己參加籃球隊的經歷，說媽媽對自己的幫助，終于相信自己，勇于挑戰(zhàn)。</h3> <h3> 林芳淼，說作文題目《媽媽，我愛您》。說出親情，說出感恩。這是說作文的額外收獲。</h3> <h3> 盧紹蜻，說作文題目《我的2035》。說得太神奇，自己都忍不住笑了起來。不過，真到2035，也許比現在想象的更神奇呢。</h3> <h3> 林聲仿，說作文題目《我要為夢想奮斗》。對于平時一說話就害羞的聲仿來說，這真是一次超越。能熟練地把自己想說的內容有條理地說清楚，不管名次如何，都值得大家為他鼓掌喝彩。</h3> 評獎 <h3> 有比賽肯定就有名次（雖然這不是最終目的）。此次說作文比賽評出一等獎三名，分別是王芷萱、梁熙、曾雪；</h3><h3><br></h3><h3> 二等獎五名（因有并列，實為6名，分別是張慶名、黎輝、王儷潔、楊小瑩、莫越杰、孫中桐；</h3><h3><br></h3><h3> 三等獎八名（因有并列，實為七名），分別是陳舒瑜、蔡欣、曾維越、吳淑彬、盧紹蜻、林芳淼、林聲仿。</h3> <h3> </h3> 收獲 <h3> 每一次活動，都是一次，鍛煉和提高，在這次說作文比賽中，同學們所收獲的不僅僅是說寫水平的提高，還有在說作文過程當中所傳達的善良正直、熱心無私的品質，積極向上、樂觀進取的精神，都會成為成長中的亮色，為未來打底，為成功奠基。</h3><h3><br></h3><h3> 以后還有更多有益有趣的活動，積極參與，在活動中成長，不負青春，不負韶華。</h3>