<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “紫藤掛云木，花蔓宜陽(yáng)春?！彼脑碌暮雨?yáng)中心小學(xué)，紫藤蘿暗香浮動(dòng)，櫻花雨隨風(fēng)飄灑，在這般如畫如詩(shī)的校園里，以“芳菲四月天，書香滿校園”為主題的河陽(yáng)小學(xué)讀書節(jié)拉開帷幕，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">值此活動(dòng)期間，為了讓每個(gè)孩子更加充分的利用好叢書，從主題叢書中汲取更多營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)為提高孩子們對(duì)文字的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)。河陽(yáng)中心小學(xué)在4月19日舉辦了"美文溫暖人生，朗誦激揚(yáng)生活"的叢書美文朗誦會(huì)。</span></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在活動(dòng)之初，每班舉行了自己班內(nèi)的朗誦比賽，孩子們摩拳擦掌，躍躍欲試，想一展自己的朗誦風(fēng)采。經(jīng)過(guò)選拔，每班選取了自己班內(nèi)的佼佼者參加本次朗誦比賽。在賽上，我們看到了來(lái)自不同班級(jí)的叢書閱讀小能手，他們精神抖擻。我們聽到了悅耳動(dòng)人的誦讀聲，如春日的百靈。</span></h3> <h3> 各位小選手精神飽滿，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)聽覺(jué)盛宴，首先來(lái)自四（1）班的五位小勇士用鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的聲音為我們帶來(lái)的詩(shī)歌聯(lián)誦，恍若將在座的老師同學(xué)拉回了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，感受到了他們那赤誠(chéng)愛(ài)國(guó)的熱心，不畏艱險(xiǎn)的勇氣。</h3> <h3> 而隨后上場(chǎng)的一年級(jí)的孩子，有的可愛(ài)而自信的為大家?guī)?lái)了耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事《龜兔賽跑》，還有的落落大方朗誦著自己心中小小的夢(mèng)想，整個(gè)會(huì)場(chǎng)被這童趣的語(yǔ)言，童真的講述所感染。</h3> <h3> 在美文誦讀中，四（2）班的朱誠(chéng)誠(chéng)同學(xué)帶來(lái)了《任公子釣魚》，這篇文章出自《莊子.外物》，中年級(jí)的孩子誦讀這篇滿是生字和生僻字的古文，竟是那樣沉穩(wěn)持重，這也讓我們看到了孩子的文化素養(yǎng)在逐步提升，傳統(tǒng)文化的熏陶深入心靈。</h3> <h3> 高年級(jí)的孩子有的帶來(lái)了妙趣橫生的《幸福問(wèn)答》，有的在《白楊禮贊》動(dòng)人朗誦中帶領(lǐng)我們走過(guò)那渾黃一體的西部，讓我們領(lǐng)略戈壁衛(wèi)士———白楊的風(fēng)采。有的帶我們回到那沈從文心中的桃花源—《邊城》，看湘西水鄉(xiāng)那迷人風(fēng)光，愜意生活，聆聽那野鴨嬉鬧，風(fēng)過(guò)蘆叢的美妙。還有的孩子，在舒緩的音樂(lè)中，向我們展示《青春》的美好卻易逝，動(dòng)人也感傷。他們都帶著自己的理解，讓我們透過(guò)她們感情飽滿的誦讀看到了他們對(duì)美文獨(dú)到的見(jiàn)地，充滿智慧的思考。</h3> <h3> 動(dòng)人的美文誦讀活動(dòng)落下帷幕，同時(shí)也為其他精彩活動(dòng)拉開序幕，相信會(huì)有越來(lái)越多的孩子在讀書節(jié)活動(dòng)中受益，得到鍛煉和成長(zhǎng)。</h3> <h3> 四月的河陽(yáng)校園，有百草園里姹紫嫣紅，有青杏翠枝輕搖，有柳樹絲絳垂發(fā)，有稚嫩櫻桃綴滿樹梢，看園丁辛勤操勞，只愿換得孩童書海歡笑。愿每個(gè)可愛(ài)的孩子在充滿童真童趣的童年，透過(guò)書籍看到這外面的廣袤和美好，看到這世界的奇妙，帶著自己的思考，越飛越高！</h3>