<h3>揚(yáng)州春來早，風(fēng)景寶應(yīng)安宜獨(dú)好。</h3><div>很早就想來揚(yáng)州，在煙花三月季，楊柳依依，小橋流水，坐一坐烏篷船，踩一踩青石板，彈首一簾幽夢，唱一曲煙花三月，人在畫中行，美在眸中轉(zhuǎn)，肯定如夢如幻，把心醉在揚(yáng)州。</div><div>江蘇省特級教師思想研討會一一暨第五屆小學(xué)語文"特級論見"圓了我們的夢。</div> <h3>在特級教師楊平校長的主持中活動開始。</h3><h3>研討會從識字寫字、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)，朗讀教學(xué)，落地語文要素。語文的春天撲面而來。讓我們沉醉在這語文之春的繁花盛景中，不愿醒來。語文的美好，如綻放在枝頭的花朵，讓人不忍錯(cuò)過。</h3> <h3>特級教師劉昕執(zhí)教《月光啟蒙》</h3><div>劉老師采用四讀法：一讀，你想和大家交流些什么？二讀，究竟是什么給了我一生的啟蒙？三讀，小組合作，選用最恰當(dāng)?shù)姆绞阶x。四讀，在背景語言烘托下，你會怎么讀童謠？</div> <h3>特級教師許嫣娜執(zhí)教《大象的耳朵》</h3><div> “糖果老師”這節(jié)課如糖果般甜蜜、美味，令人回味無窮。</div> <h3>全國著名特級教師張學(xué)偉執(zhí)教《鄉(xiāng)愁組詩》。</h3><div>張老師采用“抓關(guān)鍵字”“想象畫面”“反復(fù)朗讀”等不同的指導(dǎo)方法，輕松帶領(lǐng)孩子遨游在詩的海洋中。最后，一曲《國殤》震撼全場，讓人意猶未盡……</div> <h3>張老師的講座《從發(fā)現(xiàn)到兌現(xiàn)》，給我們介紹了閱讀課的指導(dǎo)方法。語文閱讀課教學(xué)就是以語言學(xué)習(xí)為核心，語文活動為主體，提升孩子們的語文素養(yǎng)。</h3> <h3>“特級論見”，圍繞三個(gè)話題進(jìn)行討論:</h3><div>1、統(tǒng)編教材將我們的語文教學(xué)引向何方？</div><div>2、統(tǒng)編教材提出哪些理念？</div><div>3、怎樣把文本要素落實(shí)到文本教學(xué)？</div> <h3>著名特級教師吳勇和他的兩節(jié)習(xí)作教學(xué)。</h3><div>吳老師用他獨(dú)特的習(xí)作教學(xué)課堂征服了臺上的學(xué)生，也征服了臺下的教師們。</div> <h3>南京曉莊師范學(xué)院教授、全國童向朗讀工作室主持人王宗海執(zhí)教《司馬光》。</h3> <h3>有幸客串最后半天的主持人!(本次論見以徐州人主持開始，徐州人主持結(jié)束!)</h3> <h3>王教授從讀對、讀懂、讀雅三個(gè)層面進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們扣住動詞想具體，繪聲繪色讀具體。</h3> <h3>小學(xué)語文教學(xué)之路，道阻且長。但在這條路上，變的是方法，不變的是語文學(xué)科的實(shí)質(zhì)。從王教授的課堂中，我們感覺語文的美好，像一場愛情，隔山隔水的遇見，輕輕地道一聲，原來你也在這里，就算是瞬間的美好，也曾愿意描摹你初見的模樣。我們也將繼續(xù)努力探索，以不變應(yīng)萬變。</h3> <h3>王教授的講座《童向朗讀：聲音里的語文教學(xué)張力》。</h3> <h3>聽了王教授的朗讀講座:</h3><div>真想撐一把油紙傘，漫步在揚(yáng)州的雨鎮(zhèn)，尋一份澄澈，求一段闌珊；</div><div>真想在一場揚(yáng)州煙雨中，遇一段唯美的邂逅，讓煙雨深處的情懷，觸動心房；</div><div>真想在一場盛世煙雨中，來一場煙雨約定，任歲月緩緩流淌，溫柔歲月，驚艷時(shí)光。</div><div>真想醉臥煙雨揚(yáng)州，一夢千年！</div> <h3>因?yàn)檫@迷人的揚(yáng)州，將經(jīng)過全國著名特級教師、清華附小的校長竇桂梅女士生花妙筆的點(diǎn)燃，會更加的令人心旌搖曳。<br></h3><div>竇老師前兩天在一場活動中上了一節(jié)課，震撼全場。聽幾位特級教師朋友說：令人難忘的是，竇老師對她們幾人說，“你們給提提意見，我把課再調(diào)調(diào)?！彼齻儙讉€(gè)當(dāng)時(shí)就愣住了，沒聽錯(cuò)吧！這么大的名家，讓她們給提意見？</div><div>竇老師的謙遜嚴(yán)謹(jǐn)，給我們上了生動一課！作課做學(xué)，要永存敬畏，以學(xué)生的心態(tài)勤奮務(wù)實(shí)，謙虛好學(xué)。</div><div>不信，你看！竇老師執(zhí)教的《來喝水吧》！</div> <h3>非常震撼的課堂！所有同學(xué)和全場聽課的老師跟著竇老師一起嗨！《來喝水吧》不是一本簡單的圖畫書，它既是科學(xué)書，又是解謎書，還是故事書和美術(shù)書，更是環(huán)保書。作者葛瑞米·貝斯帶領(lǐng)我們展開了一場激動人心的發(fā)現(xiàn)之旅：從非洲大草原到亞馬孫雨林，從北美洲森林到澳大利亞內(nèi)陸沙漠。</h3> <h3>竇老師對孩子的建議是“讀經(jīng)典的書，做有根的人”以及“讓經(jīng)典改變?nèi)松?，她一直提倡打造“書香校園”，重視孩子的語文教育，呼吁孩子們從小學(xué)開始多讀書、讀好書，通過閱讀來感受中華文化的力量，為將來打下基礎(chǔ)。</h3><div>閱讀，不僅是對孩子語文學(xué)習(xí)的熏陶，讓孩子直接體味母語的美和力量，更是精神上的提升。</div><div>這是時(shí)代的呼喚，這是春天的冀望。這是時(shí)令的春天，更是語文教育的春天！“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！弊屛覀儚堥_雙臂，熱烈地?fù)肀н@個(gè)春天吧！</div> <h3>風(fēng)暖日長，春意融融的四月?lián)P州，我們經(jīng)歷了一次難忘的學(xué)習(xí)之旅，共享了一場小學(xué)語文的饕餮盛宴。這一次學(xué)習(xí)，對于我們來說是一次思想觀念的洗禮、感受新知的蛻變；是一次遠(yuǎn)離浮躁、“修籬種菊”的經(jīng)歷。大家深深知道：學(xué)習(xí)，一直在路上……</h3> <h3>熱烈祝賀: 江蘇省特級教師思想研討會一一暨第五屆小學(xué)語文"特級論見"圓滿成功。下半年我們昆山見！<br></h3>