<h3> 4月18日,我們工作室的培養(yǎng)對象在江曉明校長的帶領(lǐng)下赴中山市小欖鎮(zhèn)廣源學校參加第四屆嶺南“大閱讀”聯(lián)盟展示交流活動,這是一場精神的盛宴。</h3> <h3> 首先,我們觀摩了由于柳老師執(zhí)教的整本書導讀課《俗世奇人》,于老師以一種聊書方式,讓孩子們在不斷地猜、讀、查、悟、聽的過程中,循序漸進地了解這本書的一兩個有趣的情節(jié),了解名家對這本書的評價,這樣既有接地氣的引導,也有高階的認識。讓孩子們學會在閱讀中如何提取各類信息。</h3> <h3> 第二節(jié)由全國著名兒童閱讀推廣人付雪蓮老師做了獨特的閱讀講座《讓閱讀可視化》。付老師用幽默風趣的語言,親切可親的態(tài)度,向所有老師闡述了整本書閱讀的策略——首先是演讀,其次是借助可視化工具——情節(jié)繩、情節(jié)梯、情節(jié)波、情節(jié)樹等等。最后是借助九宮格,了解故事的起承轉(zhuǎn)合。激發(fā)學生閱讀的興趣,培養(yǎng)學生閱讀能力。付老師的講座令所有培訓老師茅塞頓開,課外閱讀原來可以用這樣多的方法去指導。</h3> <h3> 緊接著是由中山市小欖廣源學校盧寶華老師給我們帶來的《追捕堅果大盜》整本書導讀指導,盧老師抓住故事情節(jié),通過賞讀精彩片段,讓學生學會讀整本書的基本方法,激發(fā)了學生讀課外讀物的興趣。</h3> <h3> </h3> <h3> 第四節(jié)是由東莞市南城陽光二小于雪老師帶來的閱讀交流課——《哈利波特與魔法石》,課堂上于教師引領(lǐng)孩子們大膽的想象和探索,通過閱讀片段、影片賞析、“聲”臨其境等環(huán)節(jié),帶領(lǐng)學生交流閱讀收獲,感受閱讀的快樂。</h3> <h3> </h3> <h3> 最后,廣東省特級教師梁雪菊老師緊緊圍繞《在書香中修煉》這一話題,和與會的老師們進行一場靈動而深刻的交流。“為何讀書?”“讀什么書?”“怎樣讀書?”梁老師層層深入,無限深情地回顧了自己從孩提時代到現(xiàn)在的閱讀經(jīng)歷,分享了她的文學之路和良好的閱讀習慣,與此同時,她還結(jié)合自己引導女兒閱讀的切身體會,把具體做法分享給老師們,讓老師深切體會到“教學藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng),更在于善于激勵,喚醒和鼓舞”。最后,梁老師倡導老師們在書香中修煉,做一個專業(yè)有思想,篤行有情懷,靈魂有風格的教師。</h3> <h3> </h3> <h3> 滿滿一天的干貨,正如付老師所說:“也許你的點燈之路,已經(jīng)走了很長很長,可是還看不到風光,看不到風光,你的心很苦,很彷徨,但是重要的是選擇,大家今天來此,就是出自對整本書的熱愛,我是選擇了閱讀?!笔堑模x擇了閱讀,愛上了大閱讀,相信在大閱讀的路上,將是一路花香! 期待遇見愛閱讀的、更好的我們!</h3>