<h3> 全國(guó)模范教師張思明說(shuō)：想要給學(xué)生一滴水，教師不僅要有一桶水，而是要開(kāi)鑿一眼泉。懷揣著成為一眼活泉的夢(mèng)想，我們來(lái)到了這里——北京。</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月15日，廣西第二批自治區(qū)統(tǒng)籌項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師名校項(xiàng)目骨干教師“培英工程”培訓(xùn)班齊聚首都北京進(jìn)行為期八天的考察訪學(xué)活動(dòng)。在此期間，我們先后聆聽(tīng)專家的講座，走進(jìn)名校感受名校魅力，領(lǐng)略名校校園文化建設(shè)。</span><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 走進(jìn)名校篇（一）：北京一零一中學(xué)</h3><h3> 北京一零一中學(xué)時(shí)北京市重點(diǎn)中學(xué)，位于北京市海淀區(qū)圓明園遺址，東臨清華，南接北大。1955年，郭沫若同志親筆題寫(xiě)校名，并釋其含義為“百尺竿頭 更進(jìn)一步”。</h3><h3> 北京一零一中學(xué)的教務(wù)處主任王力鵬接待了我們一行一百多人，并為我們做了精彩的講座——《北京一零一中學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)管理》。</h3><h3> 王主任運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言就北京中考的背景與形勢(shì)、在深化改革中做好學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)管理、激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書(shū)，并形成習(xí)慣三大方面給我們傳遞課程建設(shè)與教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告，王老師講得動(dòng)情，老師們聽(tīng)得專注，時(shí)而嘆服地點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出會(huì)心的微笑。</span></h3><h3> 講座上，王主任對(duì)于培養(yǎng)構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”之挑動(dòng)學(xué)生的語(yǔ)文情思方面的經(jīng)驗(yàn)介紹令聽(tīng)者無(wú)不驚嘆。他<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">主要從五個(gè)方面介紹自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：一、依托課本，布置特色作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將對(duì)文本的理解轉(zhuǎn)化為文字。例如，讀完《木蘭詩(shī)》，就讓學(xué)生結(jié)合對(duì)木蘭其人的了解，給她寫(xiě)情詩(shī)，一下子就引爆了學(xué)生的創(chuàng)作熱情。二、激勵(lì)學(xué)生做有思想的蘆葦。王老師帶著學(xué)生開(kāi)展了小組合作畫(huà)素材樹(shù)、用文言寫(xiě)隨筆、關(guān)于一棵白楊樹(shù)的頭腦風(fēng)暴等極富創(chuàng)意的活動(dòng)，讓思考成為語(yǔ)文課的主旋律，讓語(yǔ)文變得好玩，水到渠成地收獲了學(xué)生高水平的成果。三、激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生喜歡讀書(shū)，并形成習(xí)慣。王老師給在座的教師講了自己一貫的做法，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行書(shū)目推介、寒假進(jìn)行特色語(yǔ)文作業(yè)、開(kāi)學(xué)進(jìn)行讀書(shū)報(bào)告會(huì)。一系列的活動(dòng)都是為了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。</span></h3><h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 聽(tīng)完了養(yǎng)腦的講座，我們?cè)賮?lái)看養(yǎng)眼的校園。在這所被譽(yù)為“亞洲最美校園”的校園里駐足停留，滿眼湖光山色，水榭亭臺(tái)。光湖泊就有5個(gè)，滿校的芳菲和綠意蔥蘢的大樹(shù)相襯，堪稱勝景。學(xué)校占著地利，左傍圓明園，高三學(xué)生的成人儀式都在“大水法”舉行。在這里，每個(gè)學(xué)生都是那樣活潑而充滿生氣。</h3> <h3> 接著，我們聽(tīng)了一堂別開(kāi)生面的初中作文課——《如何寫(xiě)演講稿》。上課的老師自始至終都是面帶笑容在和學(xué)生交流，課堂氛圍輕松、自在。這一切都和北京一零一中學(xué)構(gòu)建“自我教育”理念下的自主學(xué)習(xí)課堂模式相吻合，對(duì)我們今后的教育教學(xué)有很大的借鑒作用。</h3><h3> 此次走進(jìn)一零一中學(xué)，我們受益匪淺，它那“構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂”引起了我們深層次的思索：教育最終是為了什么？</h3> <h3> 走進(jìn)名校篇（二）：北京市首經(jīng)貿(mào)附屬小學(xué)。</h3><h3> 4<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">月18日上午,我們到首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)參觀交流學(xué)習(xí)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)創(chuàng)建于1918年，是一所歷史悠久的現(xiàn)代化小學(xué)。地處豐臺(tái)區(qū)新村三里一號(hào)。原校名為北京市豐臺(tái)區(qū)樊家村小學(xué)。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)校現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，700多名學(xué)生，60名教師，其中市級(jí)骨干教師2人，區(qū)級(jí)骨干教師4人，骨干班主任1人，區(qū)青年新秀3人，農(nóng)村及河西骨干3人，科研骨干1人，校級(jí)骨干教師10名。校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施一流，建有2棟教學(xué)樓，設(shè)有音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教室，還建有一個(gè)200米跑道的塑膠操場(chǎng)、一個(gè)塑膠籃球場(chǎng)和一個(gè)200平方米的多功能廳。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，近年來(lái)在張曉紅校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，努力實(shí)施以下辦學(xué)思想:"以優(yōu)秀的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以先進(jìn)的教育科研為先導(dǎo)，以科學(xué)的管理機(jī)制為保障，促進(jìn)全面育人。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></span></h3> <h3> 首先首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)張曉紅校長(zhǎng)致歡迎辭，對(duì)我們的到來(lái)表示由衷的歡迎。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活動(dòng)學(xué)校共安排了兩節(jié)課題研究展示課，第一節(jié)由劉艷菊老師執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)二首》，劉艷菊老師帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)孩子們的語(yǔ)文課堂，感受文字、詩(shī)歌的魅力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課后，首經(jīng)貿(mào)附小劉冬梅主任做《課題引領(lǐng)課程改革提高師生綜合素養(yǎng)》的主題發(fā)言。劉主任就首經(jīng)貿(mào)附小的漢字?jǐn)M人書(shū)寫(xiě)教學(xué)模式進(jìn)行了具體介紹，令聽(tīng)者有所獲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在接下來(lái)15分鐘的休息時(shí)間，我們觀看了首經(jīng)貿(mào)附小的漢字?jǐn)M人操，走進(jìn)它們的陽(yáng)光閱覽室及科普教育基地進(jìn)行參觀。每到一處，都被它濃厚的科普文化所吸引。我們還看全校師生的書(shū)法展覽，更能體會(huì)到首經(jīng)貿(mào)附小“一個(gè)都不能少”的寫(xiě)字教育理念。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二節(jié)課題研究展示課是由周曉雯老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)《探索規(guī)律》，孩子們積極主動(dòng)的思考，精彩有序的發(fā)言博得陣陣掌聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 數(shù)學(xué)課后，首經(jīng)貿(mào)附小的邱俊利主任結(jié)合課例《探索課例》做《利用互動(dòng)反饋技術(shù)，促進(jìn)師生共同發(fā)展》主題發(fā)言。智慧教育已經(jīng)成為信息技術(shù)教育發(fā)展的大方向，利用好互動(dòng)反饋技術(shù)有助于教師樹(shù)立以學(xué)生為核心的教育理念。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦悅乎!”首經(jīng)貿(mào)附小合唱團(tuán)的孩子們把優(yōu)美的歌聲贈(zèng)給我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。合唱團(tuán)一共表演了兩首歌曲《when you believe》、湖南民歌《花大姐》。歌聲余音繞梁，仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只有這天籟之音。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次首經(jīng)貿(mào)附小之行拓寬了視野，提高了認(rèn)識(shí)能力，使我們的思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過(guò)去的工作方法，深受啟迪與教益。</h3> <h3> 我們相聚在美麗而又遙遠(yuǎn)的北京城追夢(mèng)，期待能把這里先進(jìn)的教育教學(xué)理念帶回去。我們十一小組遠(yuǎn)方小組的成員在這兩天的學(xué)習(xí)中都有自己深刻的體會(huì)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 吳美媛：輝輝暖日弄游絲，風(fēng)軟晴云緩緩飛，4月17、18日我們?cè)诒本┐髮W(xué)的郭媙老師的帶領(lǐng)下，參觀了北京101中學(xué)和北京首經(jīng)貿(mào)附屬小學(xué)兩個(gè)名校。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 101中學(xué)的王力鵬老師，帶班有獨(dú)特的教育理念，運(yùn)籌帷幄中，善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作能力，他作的報(bào)告《課程建設(shè)與教學(xué)管理》更是充滿了智慧和幽默。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首經(jīng)貿(mào)校長(zhǎng)張曉紅致歡迎詞，學(xué)校安排了兩節(jié)課題研究展示課，第一節(jié)由劉艷菊老師執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文《古詩(shī)二首》，劉艷菊老師帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)孩子們的語(yǔ)文課堂，感受文字、詩(shī)歌的魅力。課后，首經(jīng)貿(mào)劉冬梅主任做《課題引領(lǐng)課程改革提高師生綜合素養(yǎng)》的主題發(fā)言。在休息的15分鐘里，我們走進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光閱覽室、及科普教育基地進(jìn)行參觀?？吹饺熒臅?shū)法展覽，看到首經(jīng)貿(mào)附小“一個(gè)都不能少”的寫(xiě)字教育理念，老師們紛紛表示欣賞和贊揚(yáng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此行仿佛汪洋大海中的一盞燈塔，點(diǎn)亮了心中的點(diǎn)點(diǎn)星光。老師們淋漓盡致地享受著一場(chǎng)場(chǎng)饕餮盛宴，抒發(fā)著自己收獲的喜悅心情。</h3> <h3> 吳少飛：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首經(jīng)貿(mào)附小的語(yǔ)文課程秉承“寫(xiě)字，一個(gè)都不能少”的理念，以教師發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展， 將書(shū)法教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合，立足于課堂，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “寫(xiě)字并不難，作字如人然”。提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，首經(jīng)貿(mào)附小在路上“且研且行”，學(xué)校能在今后繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，在習(xí)字過(guò)程中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神；引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的形體美，進(jìn)行良好的審美教育。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在觀看全校師生的書(shū)法作品時(shí)，首經(jīng)貿(mào)附小秉承“寫(xiě)字，一個(gè)都不能少”的理念，開(kāi)展全員書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，讓我們對(duì)展示的作品贊不絕口。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 鐘艷：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、感受名校魅力，體驗(yàn)課堂精彩</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">首經(jīng)貿(mào)附屬小學(xué)是一所文化底蘊(yùn)厚的學(xué)校，桃李滿天下。校園的干凈和諧、學(xué)生的熱情、老師的教學(xué)技能的嫻熟，都體現(xiàn)了學(xué)品尚德的校訓(xùn)漫透了每個(gè)角落，文化欄上的光榮榜彰顯了學(xué)生的成績(jī)實(shí)力，課間多姿多彩的校園活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生的朝氣蓬勃。從劉艷菊的課堂《古詩(shī)二首》《絕句》的教學(xué)課堂中，她的漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。黃老師的數(shù)學(xué)《探索規(guī)律》讓“問(wèn)題教學(xué)”發(fā)揮到極致，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給了學(xué)生。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、尋找自身差距，確定努力方向</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 課堂留給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間很多，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力要求不嚴(yán)，注重結(jié)論傳授而忽視過(guò)程演化等等。種種感受讓我看到了自身的差距。在首經(jīng)貿(mào)附小的課堂中讓我怦然心動(dòng)，豁然開(kāi)朗。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 這次培訓(xùn)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到唯有更新才有超越。做優(yōu)秀的教師要不斷學(xué)習(xí)吸收理論知識(shí)提高自身修為，要不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓自己的視野才能與時(shí)俱進(jìn)，才能超越自我，超越別人。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">回到學(xué)校后，我一定要更新教學(xué)理念，學(xué)以致用。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 楊燕：今年，我參加了“北大舉辦的廣西骨干教師國(guó)培計(jì)劃”。培訓(xùn)期間這兩天里，我們到一零一中學(xué)和首都貿(mào)易大學(xué)附屬小學(xué)參觀學(xué)習(xí)和交流，縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省的專題講座、又有觀摩課堂的線上活動(dòng)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長(zhǎng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，通過(guò)在北京一零一中學(xué)的研修，自己進(jìn)一步明確了教師專業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用自己在教學(xué)中多了些反思，我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多，很少能夠從自身出發(fā)，多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 18號(hào)到經(jīng)貿(mào)附屬小學(xué)的聽(tīng)課活動(dòng)中，讓我感受到他們對(duì)小學(xué)的前沿引領(lǐng)，特別是在書(shū)法方面的注重以及書(shū)寫(xiě)操的活動(dòng)中，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。我非常認(rèn)真的聽(tīng)老師們上的課程，認(rèn)真做讀書(shū)筆記，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，爭(zhēng)做一名合格的教師。</h3> <h3> 姚秋芳：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">當(dāng)我聽(tīng)完北京經(jīng)貿(mào)附小的匯報(bào)課時(shí)，為學(xué)生們的書(shū)法作品感到非常驚訝。他們只是二年級(jí)的學(xué)生卻寫(xiě)出如此漂亮的作品來(lái)。借著下課十分鐘，我們的一些學(xué)員與該學(xué)校的老師進(jìn)行了交流，在交流中我們知道想要達(dá)到這樣的效果，貴在持之以恒。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 楊美杏：這幾天的培訓(xùn),學(xué)習(xí)，我被那些專家,教師豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),淵博的知識(shí),深厚的理論,儒雅的風(fēng)樂(lè)所折服,震憾！為自己的不足而慚愧</h3> <h3> 張玲：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人間四月天，花紅柳綠的最美時(shí)節(jié)，我們有幸來(lái)到有著最美校園之稱的北京一零一中學(xué)，聆聽(tīng)王力鵬老師的精彩講課，讓我收獲頗豐！課堂上，王老師金句頻出“解決比解釋更好”、“人活著就好，我們拼的不是成功，而是誰(shuí)活到最后”、“視而不見(jiàn)是人的最好狀態(tài)”……這些話語(yǔ)像一碗心靈雞湯，滋潤(rùn)著我們，讓我們對(duì)很多事情釋?xiě)?。最重要的是讓我懂得了在今后的教學(xué)路上，要堅(jiān)持自己的原則，不隨波逐流；要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)；更要提高自己的職業(yè)幸福感！感恩我們的相遇。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月18日我們</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走進(jìn)首經(jīng)貿(mào)附小，深深被它的校園文化吸引住的同時(shí)也被震撼到了。小小的“靜墨齋”有著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，這的布置不僅溫馨宜人，設(shè)施還盡顯人性化，讓人不得不駐足停留，拿上一本喜歡的書(shū)，讓心靈得到片刻的滿足。羨慕這兒的孩子們，真幸福！</span></h3> <h3> 朱冬梅：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">能有幸去參觀北京101中學(xué)，真是一種榮譽(yù)，一種自豪。那是一塊紅色的土地，那是國(guó)家十分重視的人才培養(yǎng)之地。我很喜歡它的文化底蘊(yùn)，很喜歡它的低調(diào)有內(nèi)涵。不用多么華麗，只需要用實(shí)力去證明。走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！贝司浞鸺艺Z(yǔ)，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達(dá)到很高的境地，但不能滿足，還要進(jìn)一步努力。多么樸實(shí)，感覺(jué)就是低調(diào)有內(nèi)涵。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 芳菲與綠蔭交織的四月，我們相聚在北京，為追求夢(mèng)想而來(lái)。4月17、18日在郭媙老師的帶領(lǐng)下，我們“培英工程”一百多人走進(jìn)了有最美校園之稱的北京一零一中學(xué)和歷史悠久的首都經(jīng)貿(mào)小學(xué)。這兩天參觀學(xué)習(xí)的經(jīng)歷將成為我們工作生涯中一筆重要的財(cái)富之一。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“現(xiàn)在教得好不叫成功，活得久才是成功”“讓學(xué)生成為一株有思想的蘆葦”“我們不需要學(xué)生都主動(dòng)問(wèn)候老師，有多少老師能主動(dòng)問(wèn)候?qū)W生呢？視而不見(jiàn)應(yīng)該是人相遇的最好狀態(tài)”金句不斷，毫無(wú)保留把積攢多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給大家的王力鵬主任讓在座的老師深受觸動(dòng)，受益匪淺。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 王力鵬主任如何挑動(dòng)學(xué)生的語(yǔ)文情思的方式和成果令人驚嘆，首經(jīng)貿(mào)附小的“寫(xiě)字，一個(gè)都不能少”的教育理念則令我們動(dòng)容。在這信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代，無(wú)紙化已經(jīng)成為了主流，書(shū)寫(xiě)對(duì)人們生活的影響度已經(jīng)日益減弱，但是作為一名中國(guó)人，寫(xiě)好一手方塊字不僅僅是一張名片，更是個(gè)人品德和審美能力的培養(yǎng)。首經(jīng)貿(mào)附小的把漢字?jǐn)M人書(shū)寫(xiě)教學(xué)方法和教育教學(xué)有機(jī)融合在一起，提高了師生的綜合素養(yǎng)。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">每一次學(xué)習(xí)都是一次蛻變的的過(guò)程，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔的熱情,投入到今后的教育教學(xué)工作中。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3>