<h3> 我國著名的兒童心理學(xué)家和幼兒教育學(xué)家陳鶴琴先生曾在他提出的《課程論》中指出：“大自然、大社會，都是活教材”，他認為大自然、大社會才是活的書、直接的書，應(yīng)該向大自然。設(shè)計此次活動正是源于“活教育”的課程特點，從幼兒熟知的、感興趣的生活入手。在幼兒園里、居住的小區(qū)里，隨處可見鵝卵石鋪成的小路，工人休息的石桌石凳。還有幼兒所見到的玉石制品以及石制工藝品等。以幼兒感興趣的石頭為中心，感知石頭的基本特征，初步了解石頭的作用。認識石頭種類的多樣性，知道他們各有特性。發(fā)展幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。</h3><h3> 活動目標</h3><h3> 1、學(xué)習(xí)運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗在石頭上做畫的樂趣。</h3><h3> 2、能大膽的進行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象。</h3><h3> 3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。</h3> <h3>這是我們撿到的小石頭</h3> <h3>李媽媽說，首先要設(shè)計圖案，我的花朵漂亮吧</h3> <h3>我也要認真設(shè)計圖案</h3> <h3>涂色的時候呀要很仔細哦</h3> <h3>我要吹一吹</h3><h3>這樣干的快</h3> <h3>我的小船畫好了</h3> <h3>小石頭真神奇</h3> <h3>認真的孩子最棒吧</h3> <h3>石頭作畫真好玩</h3> <h3>耶耶耶</h3> <h3>我的完工啦</h3> <h3>排隊將水倒掉</h3> <h3>小小的手兒洗干凈</h3> <h3>哇，小朋友們真棒</h3> <h3>我們一起來欣賞</h3> <h3>石頭對于我們來說并不陌生，對于孩子來說是十分常見，十分熟悉的。這就符合了新綱要中所提到的“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“教育活動要生活化”的精神。</h3><h3>在這次活動中，孩子們都體驗到了進行石頭畫創(chuàng)作的樂趣，大多數(shù)孩子有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運用各種輔助材料?？梢哉f孩子們還是較好的達到了我預(yù)定的活動目標。</h3>