<h3> 人才決定未來，教育成就夢想。積極推動信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展，共同探索教育可持續(xù)發(fā)展之路，共同開創(chuàng)人類更加美好的未來！<br></h3><h3> ——習(xí)近平</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 當(dāng)“教育”遇上“互聯(lián)網(wǎng)”，會碰出怎樣的火花？在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，課堂教學(xué)又將呈現(xiàn)哪些新變化？</h3><h3> 在《銅川市教育信息化2.0行動計劃》啟動之初，青年路小學(xué)和新區(qū)裕豐園小學(xué)已攜手探索信息化條件下更優(yōu)化的教學(xué)技術(shù)和方式，共同按下推進(jìn)教育信息化的“快進(jìn)鍵”，讓同一片藍(lán)天下的孩子們能共享優(yōu)質(zhì)教育。</h3><h3> </h3> <h3> 4月19日清晨，伴隨著清晨第一縷初升的陽光，懷揣著對信息技術(shù)與教學(xué)融合的激情，銅川市青年路小學(xué)李文琪和梁瑛老師在陜西省第十一批特級培養(yǎng)對象馬夢陶副校長的帶領(lǐng)下，走入環(huán)境優(yōu)美的裕豐園小學(xué)，聯(lián)合開展了“電子白板與學(xué)科整合”交流研討活動。</h3> 豐富課堂? ? 精彩呈現(xiàn) <h3> 年輕的李文琪老師請學(xué)生以獨(dú)特自主的方式回答問題，在課前短短幾分鐘內(nèi)成功抓住了孩子學(xué)習(xí)的欲望點(diǎn)，帶領(lǐng)他們在數(shù)學(xué)王國中快樂地遨游。課始，首先讓學(xué)生質(zhì)疑，然后充分利用希沃白板的直播功能和班級優(yōu)化大師有效結(jié)合，鼓勵孩子自己通過“猜想——驗(yàn)證——結(jié)論”，見證了莫比烏斯帶的神奇，孩子們興趣盎然，就連聽課的老師也不約而同地和孩子們一起動手操作，探求新知。課后，熱情活潑的孩子們還紛紛和李老師合影，留下美好的回憶。</h3> <h3> 裕豐園小學(xué)的雷燕妮老師執(zhí)教的《亡羊補(bǔ)牢》，她以希沃白板中孩子們喜聞樂見的課堂活動為輔助，進(jìn)行生字詞的教學(xué)，形象、有趣；把教學(xué)過程還原為生活過程，把教學(xué)情境還原為生活情境，抓住“亡羊”“補(bǔ)牢”淺入深出地引導(dǎo)孩子，通過入情入境地讀，感悟寓言所蘊(yùn)含的道理，有方法，有實(shí)效，值得學(xué)習(xí)、借鑒。</h3> <h3> “興趣是孩子最好的老師”。梁瑛老師利用蒙層技術(shù)、思維導(dǎo)圖和創(chuàng)設(shè)課堂活動情境等方式調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情，將語文學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，引領(lǐng)孩子在入情入境地朗讀基礎(chǔ)上，感悟課文內(nèi)容，鼓勵大膽想象，豐富語言表達(dá)。整堂課，孩子們躍躍欲試、主動樂學(xué)，那一雙雙發(fā)亮的小眼睛，那一只只高舉的小手就是最好的見證。</h3> <h3> 裕豐園小學(xué)楊阿婷老師在執(zhí)教《圓的認(rèn)識》一課時，善于適時恰當(dāng)?shù)乩秒娮影装逯械臄?shù)學(xué)教學(xué)工具，讓孩子直觀形象地認(rèn)識圓的同時，鼓勵孩子親自動手實(shí)踐操作，體驗(yàn)圓在生活中的實(shí)際運(yùn)用，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，學(xué)以致用的教學(xué)目的，得到了大家的一致好評。</h3> 實(shí)用講座? 耳目一新 <h3> 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹花兒開。文蘊(yùn)十足的馬夢陶副校長向大家作了《讓信息技術(shù)為課堂增效助力》——交互式電子一體機(jī)應(yīng)用分享專題講座，讓與會老師茅塞頓開，收獲滿滿。馬校長結(jié)合自己平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和具體操作，詳細(xì)向大家介紹了“希沃白板5”“希沃授課助手”“班級優(yōu)化大師”等軟件在實(shí)際教學(xué)中的優(yōu)勢，如何利用其中的各類工具將教學(xué)與信息技術(shù)有效地融合，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互提高教學(xué)效率。最后馬校長還鼓勵大家要充分利用好身邊的資源，跟上時代的步伐。近一個小時的講座中，老師們時而靜心聆聽，時而疾筆記錄，時而凝筆沉思，時而將自己的困惑及時與馬校長交流互動，以至于放學(xué)還遲遲不愿離開……會后，大家都說這是一場醍醐灌頂?shù)闹v座，實(shí)操性強(qiáng)，如雨后春風(fēng)為他們的課堂注入了新的理念，新的血液，新的活力。</h3> <h3> 未來已來，誰都不可回避。參與這次校際推進(jìn)教育信息化研討活動，對我們來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會。在邁向信息教育2.0時代的進(jìn)程中，必將還有很多的困難和挑戰(zhàn)，我們唯有深入學(xué)習(xí)，博眾家之所長，細(xì)細(xì)研討，靜靜思考，慢慢探尋，緊隨時代步伐，相信一定能看到一個生機(jī)盎然的“智慧課堂”。</h3>