<h5 style="text-align: center;"><b>——迎接寧夏大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師生來(lái)園觀摩交流</b></h5> <h3></h3><h3></h3><h3> 四月深澗底，桃花方欲然。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳關(guān)于《 寧夏回族自治區(qū)大力推行幼兒園創(chuàng)新素養(yǎng)教育指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，推進(jìn)我園科學(xué)領(lǐng)域課程研究，發(fā)揮幼兒園的實(shí)踐引領(lǐng)作用，共促學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展。2019年4月19日上午，寧夏大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師生一行30余人走進(jìn)自治區(qū)政府機(jī)關(guān)幼兒園，首先觀摩了園內(nèi)教師精心準(zhǔn)備的兩節(jié)科學(xué)探究活動(dòng)，之后同執(zhí)教教師教師就科學(xué)探究活動(dòng)的組織與實(shí)施、目標(biāo)的制定與達(dá)成等進(jìn)行了深入地交流與研討。</h3> 教學(xué)實(shí)踐觀摩 <h3></h3><h3> 欲問(wèn)山中事,須問(wèn)打柴人。作為一線(xiàn)教師,對(duì)課改新理念、新思維、新教材自始至終懷有一種獨(dú)特的感受與理解……</h3><h3> 兩位教師用嫻熟的教學(xué)巧、獨(dú)特的教學(xué)方式為大家展示了中班科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》和大班科學(xué)活動(dòng)《紙站起來(lái)了》。</h3> <h3></h3><h3> 活動(dòng)中，教師用富有探究性的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒大膽猜想、不斷驗(yàn)證；鼓勵(lì)幼兒在一次次的直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)的過(guò)程中探索答案，與同伴一起體驗(yàn)成功和探究的樂(lè)趣。</h3> 交流研討答疑 <h3> 實(shí)踐是理論的履行，理論是實(shí)踐的指導(dǎo)。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，前來(lái)觀摩的師生就科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定、內(nèi)容的選擇，科學(xué)探究活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略等疑惑與執(zhí)教教師做了深入的交流研討。</h3> 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)解惑 <h3> 院校共建同開(kāi)拓，凝聚合力促創(chuàng)新。寧夏大學(xué)兩位教授與我園教學(xué)園長(zhǎng)就幼兒園戶(hù)外體育大課間的開(kāi)展、科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容與組織形式進(jìn)行了深入的交流與探討。同時(shí)，魏教授對(duì)兩節(jié)科學(xué)探究活動(dòng)從專(zhuān)業(yè)的視角進(jìn)行了解讀、給予了高度的評(píng)價(jià)，并從STEAM教育理念出發(fā)對(duì)我園今后科學(xué)探究活動(dòng)的組織形式、實(shí)施策略等提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</h3> <h3> 此次觀摩交流活動(dòng)，讓我園教師和寧大教授零距離交流，讓大學(xué)生與一線(xiàn)教師實(shí)地研討、解疑答惑，實(shí)現(xiàn)教育“雙贏”。感謝與寧夏大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的師生相遇，也期待進(jìn)一步的交流學(xué)習(xí)與合作。</h3> <h3> 沐浴著學(xué)前教育改革的暖陽(yáng)，自治區(qū)政府機(jī)關(guān)幼兒園站在了新的發(fā)展起點(diǎn)上，讓我們緊跟學(xué)前教育發(fā)展的步伐，帶上一個(gè)美好的心愿，帶上一種美好的心境，讓教師和幼兒變得更加美麗，祝愿幼兒園更加美好！</h3>