<h3> 我們的周圍到處都有線，縫衣服的線，打毛衣的線，電話有線，電燈也有線，原來生活中到處充滿了奇妙有用的線！</h3><h3> 仔細觀察一下，“線條”也無處不在。雙手合抱可以圍成一個圓，一根線重線擺弄一下可以形成三角形，門和窗也可以看成是由四根線條構(gòu)成的方形，而我們?nèi)说纳眢w呢，本身就有很多直的、彎的線條。生活中神奇的“線條”更是無處不在。</h3><h3> 在這一主題中，我們要帶領(lǐng)孩子去探索我們周圍的“驚奇一線”，讓幼兒自己先找找什么是“線”，進而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念，看看兩點之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條，這些線條以可以構(gòu)成什么樣的圖案，最重要的是，讓幼兒張開好奇的眼睛，展開想象的翅膀，去認識和體驗“線”的千變?nèi)f化。</h3> <h3>明天早晨，我們每個小朋友要簽到哦。</h3> <h3>瞧，這是我們一周的簽到表，數(shù)字寶寶寫的不錯吧??</h3> <h3>洗手、喝水之后，就是晨讀時間了，老師帶著我們一起讀兒歌。</h3> <h3>這個主題，我們做了很多手工哦，這是我們的《紙盤花》活動。</h3> <h3>我們一起畫個蜘蛛網(wǎng)吧??</h3> <h3>原來，蜘蛛先生是這樣織網(wǎng)的??</h3> <h3>我們用牙簽來搭座房子吧</h3> <h3>下雨天，許許多多的小雨點連成一條條線。</h3> <h3>這兩根長長的積木也是線呀，可以拼出什么造型呢？</h3> <h3>任老師給我們上的語言活動《風姐姐來了》??????</h3> <h3>繩子闖關(guān)賽開始啦！</h3>