<h3>一、學(xué)校概況及榮譽(yù) </h3><h3> 寧陵縣新省教育學(xué)校，董事長房新省，學(xué)校始創(chuàng)于1989年，是一所集幼兒、小學(xué)、初中為一體的全日制寄宿式學(xué)校。學(xué)校占地100余畝，現(xiàn)有南北兩個(gè)校區(qū)，24個(gè)教學(xué)班，在校生達(dá)1200多人，近年來多次被評(píng)為“河南省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“商丘市民辦教育品牌學(xué)校”、“商丘市社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位”、“寧陵縣管理先進(jìn)學(xué)校”等。</h3><h3> 2019年4月18日，寧陵縣教育工作會(huì)議在縣第一高級(jí)中學(xué)三樓會(huì)議室召開。縣教體局全體班子成員出席會(huì)議，局機(jī)關(guān)全體人員、二級(jí)機(jī)構(gòu)班子成員以及全縣中小學(xué)校長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校、民辦教育機(jī)構(gòu)代表共計(jì)500余人參加了會(huì)議。會(huì)上，對(duì)2018年全縣教育體育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。</h3><h3> 其中，寧陵縣新省學(xué)校是縣城內(nèi)民辦學(xué)校中唯一一家獲得“先進(jìn)學(xué)?！钡膯挝?lt;/h3><h3> </h3> <h3> 二、辦學(xué)宗旨及特色辦學(xué)宗旨<br></h3><h3> 學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量強(qiáng)校、全面育人、以人為本”的辦學(xué)思想，辦條件一流的學(xué)校，辦家長放心的學(xué)校，辦成績(jī)拔尖的學(xué)校，辦社會(huì)滿意的學(xué)校。辦學(xué)特色：以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程，滿足學(xué)生自身發(fā)展需要為目的，注重教育創(chuàng)新，校中有校，條塊互動(dòng)，分層負(fù)責(zé)，相互監(jiān)督，小班化、親情化、家庭化。</h3><h3><br></h3> <h3>三、完善的教學(xué)設(shè)施及雄厚的師資力量<br></h3><h3> 學(xué)校現(xiàn)擁有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、男女生公寓樓，有可容納1000多人的大型報(bào)告廳、多媒體教室等，各教室及宿舍都配有冷暖空調(diào)，各種器材應(yīng)有盡有，我?，F(xiàn)有教職工138人，其中省級(jí)骨干教師50人，省級(jí)學(xué)科帶頭人25人，省優(yōu)質(zhì)課教師18人，中學(xué)高級(jí)教師16人，同時(shí)我校還高薪聘請(qǐng)省、市知名教師定期來我校講課。</h3><h3> </h3> <h3>四、科學(xué)的管理，驕人的成績(jī)<br></h3><h3> 學(xué)校實(shí)行分校制，一個(gè)校區(qū)兩個(gè)分校，相互監(jiān)督，分層負(fù)責(zé)，從校長到教師，從班級(jí)到學(xué)生全員實(shí)行量化考核，學(xué)校管理水平及教學(xué)成績(jī)連年攀升，幾年來中招成績(jī)一直保持全縣第一，2018年參加中招考試66人，有54人被西河高中錄取，4人被市一高錄取，中招總評(píng)425人，在全縣名列前茅。</h3> <h3> 五、教育教學(xué)管理及常規(guī) </h3><h3> 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的最根本保障。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的基礎(chǔ)性工程,是確保學(xué)校穩(wěn)步、健康、可持續(xù)發(fā)展的基本前提,因此,建立科學(xué)、完善的教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制,并有效地應(yīng)用于教學(xué)管理的全過程,使學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、有序化,是全面實(shí)施新課程、全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律,以教學(xué)常規(guī)管理為主線,以課堂教學(xué)為中心,深化管理體系,努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作任務(wù),取得了一定的成績(jī)。</h3><h3> 我校在多年的教學(xué)工作中,注重教學(xué)常規(guī)管理,做細(xì)做實(shí)“備、教、輔、改、考、評(píng)”各環(huán)節(jié)的工作。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本的”辦學(xué)思想,按照“規(guī)范、規(guī)矩、提升、提高”的工作思路,進(jìn)一步強(qiáng)化管理,規(guī)范教師的行為,向管理要質(zhì)量,使學(xué)校的管理水平逐步提高,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 六、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施</h3><h3> 提高教育質(zhì)量是校園工作永恒的主題，是一個(gè)校園賴以生存的基礎(chǔ)。教育質(zhì)量的好壞，并不單純是指學(xué)生考試成績(jī)的高低，還就應(yīng)突出對(duì)人的塑造，尤其是教學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，培養(yǎng)健全的人格。</h3><h3> 1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)建社。</h3><h3> 2、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3><h3> 3、提高教師業(yè)務(wù)潛力，狠抓教育教學(xué)管理。</h3><h3> 4、強(qiáng)化課堂進(jìn)程的管理</h3><h3> 5、完善校園管理制度，構(gòu)成良好育人氛圍。</h3><h3> 6、細(xì)化后勤保障管理制度。</h3> <h3></h3><h3>七、豐富多采的課外活動(dòng)，可以開闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。</h3> <h3> 八、隨著人民的生活水平提高，給我們的極少部學(xué)生養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：</h3><h3> 1、挑食、偏食，導(dǎo)致倒飯、倒菜現(xiàn)象;</h3><h3> 2、個(gè)別學(xué)生獨(dú)立生活能力較差，不愿排隊(duì)就餐、常吃方便面、面包等現(xiàn)象。</h3><h3> 另一方面，個(gè)別食堂工作人員由于缺乏學(xué)生心理學(xué)的研究，往往不能想學(xué)生所想，不能正確善待每一位學(xué)生，這都給食堂管理帶來一定的困難。但是，任何一項(xiàng)工作都有它有利的一面，也有它問題的一方，但我們只要一分為二地看待它，困難也會(huì)變得得心應(yīng)手。所以，我堅(jiān)信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和監(jiān)督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會(huì)越辦越興旺發(fā)達(dá)。</h3> <h3>九、我校宿舍設(shè)有洗衣機(jī)、活凈水、智能配電設(shè)施，公寓內(nèi)水電暖設(shè)施配備齊全。各宿舍內(nèi)有晾曬衣服設(shè)施。公共場(chǎng)所及學(xué)生房間門窗玻璃完好，有防盜、防鼠、防蠅、消防設(shè)施，毎棟公寓內(nèi)滅火器材齊全，有效、擺放到位，符合有關(guān)安全規(guī)定。公寓樓都有24小時(shí)安全值崗老師。毎棟樓都設(shè)有疏散指示，安全出口與疏散通道暢通，毎一層樓的通道處都有應(yīng)急照明燈和疏散指示牌，安全門的鑰匙都放在固定、順手的地方，并經(jīng)常檢查鎖孔是否銹蝕，保證隨時(shí)能開啟。</h3>