<h3> 最美四月天，學(xué)習(xí)正當(dāng)時。 為深化我校課堂教學(xué)研討，4月17—18日，文清外國語學(xué)校高中部老師再赴湖南長沙，參加長郡中學(xué)舉行的普通高中課堂教學(xué)改革優(yōu)秀課例展示教研活動</h3> <h3> </h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 短短一天半時間，長郡中學(xué)推出24堂高質(zhì)量的課堂教學(xué)改革優(yōu)秀課例，教育教學(xué)活動對我們敞開大門，深入長郡課堂，我們真切體會到了長郡中學(xué)在教學(xué)教研上的精雕細(xì)琢和高站位，此行讓每一個人都滿載而歸，感悟良多</h3></font></h3> <h3> 每次的瀟湘之行都是滿滿的收獲。優(yōu)質(zhì)課課例研討展示為我打開了教育的一扇窗?！獏墙鸹ǎㄕZ文）</h3><h3> 一輪復(fù)習(xí)的時候注重知識、題型的總結(jié)和歸納，二輪復(fù)習(xí)的時候注意重難點(diǎn)的突破。———莊麗英(數(shù)學(xué))</h3> <h3> 授課老師都以英語解釋英語，學(xué)生的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)且表達(dá)流暢，言之有物。毫無疑問在這樣出色表現(xiàn)的背后需要的是大量聽說讀寫的訓(xùn)練和努力！———李梅（英語）</h3> <h3> 見賢思齊，學(xué)無止境，教學(xué)是一個不斷探索、反思和重構(gòu)的過程，也是不斷自我成長的過程。這樣的觀摩學(xué)習(xí)讓我們醍醐灌頂，受益匪淺———劉卿（政治）</h3> <h3> 聽了兩位名師的課后，我深深感悟到，歷史教師要有“博觀而約取”的資源意識.“深入而淺出"的學(xué)情意識和"千錘百煉”的反思意識?！愔芷迹v史）</h3> <h3> 在整個課堂中晏老師主要采用以問題為起點(diǎn)的探究式教學(xué)模式，整堂課探究影響降水的主要因素，每一個影響因素設(shè)計了1-2個材料題，重視對學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo)， 使學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)過程中來?！鯑|（地理）</h3> <h3> 張文波老師《核力與結(jié)合能》和程瑛老師《等效思想的應(yīng)用》示范課，課堂設(shè)計立足教材，又超越教材，內(nèi)容取舍得當(dāng)，知識面涉及面廣泛，課堂形式樸實(shí)無華，實(shí)實(shí)在在?！悋鴳c（物理）</h3> <h3> 從上次長沙市高考研討會回來，心里一直有個疑惑迫切的想要解開：什么叫主題式復(fù)習(xí)？在我看到這次長郡中學(xué)優(yōu)秀課例展示安排表時，激動~興奮~感恩~這不就是我想了一個月心心念念想要聽的課嗎！———彭秀娟（化學(xué)）<br></h3><h3> 整堂課讓學(xué)生充分參與其中，貫穿著學(xué)生的主體思想，課堂貼近學(xué)生日常生活實(shí)際，讓他們有話可說、有話想說！———劉昱菲（生物）</h3> <h3> 謝秋峰老師的課，知識點(diǎn)講解細(xì)致，語言精練有趣，循循善誘，過渡自然，層層遞進(jìn)。課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，任務(wù)式驅(qū)動，從"做中學(xué)"，不斷拓展，學(xué)生不僅學(xué)會了電腦技能，還培養(yǎng)了學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)新能力。———朱輝煌（信息技術(shù)）</h3> <h3> 學(xué)習(xí)，一直在路上！聽過長郡中學(xué)張老師和夏老師的高中美術(shù)精彩示范課，深感學(xué)校氛圍、師資修養(yǎng)、學(xué)生素質(zhì)、課程規(guī)劃、課堂設(shè)計是一節(jié)好課的必須要素?！愑峋佬g(shù)）</h3> <h3> 長郡體育教學(xué)實(shí)施模塊選項(xiàng)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行走班制小班教學(xué)，開設(shè)了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、武術(shù)、田徑等12門體育選修校本課程，使學(xué)生人人有項(xiàng)目，個個能掌握兩項(xiàng)以上運(yùn)動技能?！S玉洙（體育）</h3> <h3> 讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟</h3> <h3> 教研是學(xué)校教學(xué)的中心工作，文清外國語高中部在長郡中學(xué)的帶領(lǐng)與支持下，積極探索常態(tài)教學(xué)條件下的高效課堂教學(xué)模式，以教研與教學(xué)并進(jìn)的方式，讓“研”與“教”深度融合，積極發(fā)揮教研對課堂教學(xué)提升與改革的推動作用。</h3> <h3> “教育是什么？教育是一棵樹搖動另一棵樹；一片云推動另一片云；一個心靈喚醒另一個心靈?！?lt;/h3><h3> 文清高中部教師上進(jìn)好學(xué)，積極走出去，回來重反思、樂分享，教研組成員團(tuán)結(jié)互助，彼此推動，互相促進(jìn)，一起向前！</h3><h3><br></h3>