我校教師參加呼市化學青年教師培訓

李愛榮名師工作室

<h3>　 2019年4月16日—4月19日，呼市中教科組織化學學科青年教師脫崗培訓。我校教科處極其重視，安排武佳、戚真、溫雪3名青年教師參加本次培訓。</h3> 4.16如何成為一名優(yōu)秀的青年教師 <h3>　　教師從新任教師度過成積累期后成為合格教師，合格教師再經過成熟期后成為骨干教師，骨干教師再經過創(chuàng)造期后成為學科帶頭人。但是教師從入職到定型最多七年的時間，如果還成長不起來，后面的教師之路就會愈發(fā)艱難了。</h3><h3> 一名優(yōu)秀教師的成長需要的，首先，對學生們要充滿愛心和責任心。要既教會他們知識還要肩負起育人的使命，引導孩子們有健康良好積極向上的人生觀、價值觀。</h3><h3> 其次，要在提升自我的專業(yè)能力上花時間動腦子。最后，要合理高效地分配好工作與生活的時間。</h3><h3> “其實做教師這一行大家都在負重前行。不一定每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力！”</h3> 4.17 青年教師成長的感悟與建議 <h3>　　認真準備一堂課的切入點：（1）借班上課時要懂得首先與孩子見面時拉近距離，多夸一夸孩子，以配合的更加和諧。（2）備課之前首先再細細地研讀至少兩遍教材。提前讓學生們做了預學案，了解學情，讓孩子們帶著問題上課。（3）做PPT時不用每個內容都呈現在PPT上，它只是一個輔助，重要的是自己的思想。（4）板書一定要有，而且要有彩色粉筆的標注，要給學生們呈現出一個完整的知識框架。（5）涉及到實驗時，自己首先一定要提前自己做好，以防萬一，一定要帶著原藥品去參加比賽。盡量要設置學生分組實驗，讓學生們親自去體會。（6）比賽時無論自己是第幾個講，一定要提前到會場，并在抽簽時多動腦子，以最大程度地爭取上自己最想講的課題。</h3> 4.18 課堂教學的有效性 <h3>　如何提高課堂效率？</h3><h3> 首先，在準備上要下足了功夫。</h3><h3> 其次，課堂表現上要精神飽滿，充滿激情，有感染力，帶動性強，讓學生們在自己的帶動下更積極地參與課堂。</h3><h3> 最后，課堂內容安排上千萬不要面面俱到，要以突破教學難點，突出教學重點為出發(fā)點展開組織教學。</h3><h3> 要提高課堂效率，最主要的還是老師提前做好充分準備。抓住重點，反復錘煉。希望在今后的課堂自己要多琢磨提高課堂效率的辦法，讓學生們在有限地時間內收獲更多。</h3> 4.19 教學案例研究 <h3>　　培訓接近尾聲，今天是由劉主任親自主講。給了我們很多設計課堂的思路。最主要的還是要我們備課時認真研讀課本，同時主動去研究化學學科素養(yǎng)和學科思維，并有意識的體現在課堂，傳授給學生。</h3> 我們的收獲 <h3>武佳老師的聽課筆記</h3> <h3>戚真老師的聽課筆記</h3> <h3>溫雪老師的聽課筆記</h3> <h3>　　青年教師還是職場小白，需要進步的地方還很多。但在平時的實際工作中，我們可能既要備好課還要做好班主任工作還要參加好學校組織的各項會議和活動等，如果不能合理地支配自己的時間，自己每天就會很忙亂，而且效率低下。所以，自己的周計劃、日計劃一定要提前規(guī)劃好，并隨機應變地做好每天必須要做的事。日積月累，慢慢進步。正如高原老師所說：“其實做教師這一行大家都在負重前行。不一定每一次努力都有收獲，但是每一次收獲都必須努力！”過程可能會比較辛苦，但要懂得調整自己的心態(tài)，苦中作樂，不斷進步，期待自己的完美蛻變！</h3><h3>編輯：溫雪</h3><h3>圖片：溫雪、戚真、武佳</h3><h3>審核：李愛榮、朱清芳</h3>