<h3> 春，是“生命”的象征。每年春來，我們總是欣喜萬分，隨著時(shí)間走過一路春光，雨生百谷，天清地凈，一場細(xì)雨翩然而至，久違了的小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀摩研討會(huì)也如期舉行。</h3><h3> 為了進(jìn)一步提高我校美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，4月19日，李艷艷與孟曉莉兩位美術(shù)老師非常榮幸的參加了為期三天的“名師之路”小學(xué)美術(shù)“丹青煥彩，墨韻留香”的生態(tài)課堂教學(xué)策略觀摩研討會(huì)。</h3> <h3> 在美麗的西安電子科技大學(xué)的校園里，感受名師魅力，開啟了本次讓人震撼心靈的培訓(xùn)之旅～</h3><h3> </h3> <h3> 本次研討會(huì)分為名師示范課和專家講座兩個(gè)環(huán)節(jié)。兩天的活動(dòng)里，來自全國各地的8位名師專家們?yōu)閰?huì)的美術(shù)教師呈上了一次豐盛的美育盛宴～</h3> <h3> 名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩；名師是向?qū)?，可以引領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)掘課堂的魅力。這次觀摩研討會(huì)的專家團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大，個(gè)個(gè)都是我國小學(xué)美術(shù)界的領(lǐng)軍人物。</h3> <h3> 橫向上看，本次美術(shù)課觀摩所涉及的大多是以民族文化為啟發(fā)點(diǎn)，無論是《早春之路》還是《百鳥衣》的民族紋飾，亦或是《照夜白圖》、《虢國夫人游春圖》都是存在傳統(tǒng)文化的積淀上進(jìn)行認(rèn)識(shí)、觀察與探究的，是視覺形象的啟發(fā)。</h3><h3> 縱向上看，欣賞、認(rèn)識(shí)可歸為對圖像的識(shí)讀和理解美術(shù)表現(xiàn)的形式，進(jìn)一步衍生到對民俗、傳統(tǒng)文化的審美判斷。</h3><h3> 然而這些不正指向美術(shù)核心素養(yǎng)的新教學(xué)理念嗎？</h3> <h3> 白日不到處，</h3><h3> 青春恰自來，</h3><h3> 苔花如米小，</h3><h3> 也學(xué)牡丹開。</h3><h3> ——【清】袁枚</h3><h3>古詩詞亦能看出事所成者，務(wù)必做好小我，為之成大事也。對于教育學(xué)生而言，師者更應(yīng)以身力行培養(yǎng)學(xué)生注重細(xì)節(jié)，細(xì)致入微的洞察力、巨物細(xì)致的掌控力、精致潛行的表達(dá)和創(chuàng)造力！</h3> <h3> 聽了各位專家的示范課和講座,為他們的精彩課堂而稱贊,為他們做出的成就與貢獻(xiàn)而振奮。馬上老師在課堂上對美術(shù)學(xué)科與語文學(xué)科的完美融合，多維度的啟發(fā)引導(dǎo)打開了孩子們的審美之心。潘彬老師研究的貴州民間藝術(shù)已作為校本課程教材在當(dāng)?shù)貙?shí)施教學(xué)。李力家老師、魏瑞江老師將新課程理念的精髓傳授給老師們，讓美術(shù)老師真正理解當(dāng)今美術(shù)課的導(dǎo)向。兩天的觀摩活動(dòng)及5節(jié)異彩紛呈的美術(shù)課、三場精彩的講座給老師們留下了深刻的印象。會(huì)上專家們激情洋溢的講說讓老師們茅塞頓開，巧妙且富有特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)使人倍受啟發(fā)。形式多樣的教學(xué)活動(dòng),和孩子們輕松順暢的探究學(xué)習(xí)，豐富有趣的專業(yè)術(shù)語，專業(yè)能力愉快的駕馭著他們的課堂，是給老師們一種醍醐灌頂?shù)母杏X,無不感染著大家、鼓舞著大家，讓參會(huì)老師們受益匪淺……</h3> <h3> 一課一匠心，一課一境界。通過參加此次觀摩活動(dòng)，大家深切感受到本次活動(dòng)充分立足美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，匯集名家匠心智慧，傾情打造了核心素養(yǎng)下的美術(shù)課堂，讓每顆童心，在筆墨流轉(zhuǎn)中開出絢爛的智慧花朵……</h3>