<h3>筆者認為黃玲教師工作認真負責，愛崗敬業(yè)，特別是在自制玩教具工作中表現(xiàn)實岀，榮獲全國第四屆玩教具比賽三等獎。</h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>黃玲教師自制玩教具工作經(jīng)驗分享</b></font></h3> <h3><br></h3><h3>我叫黃玲，是營口市教工幼兒園的一名幼兒教師。在幼教崗位上辛勤耕耘了28個春秋，多年以來，我曾被評為“師德標兵”“優(yōu)秀骨干教師”和“先進工作者”，制作的玩教具和撰寫的論文多次獲國家、省、市獎勵。在此，我衷心地感謝市教育局和市招考事務(wù)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次難得的機會，讓我開闊了視野，學到了許多新知識和新技能，在今后的幼教工作中可以更好地服務(wù)于孩子。</h3><h3>我在制作玩教具方面談不上有什么經(jīng)驗，但是愿意和大家一起來分享制作玩教具的最初想法和玩教具在幼兒教育中發(fā)揮的積極作用。</h3><h3>一、先說一說制作幼兒玩教具的意義和初衷</h3><h3>玩教具就是玩具、教具和學具的綜合體，因為學齡前的幼兒都天性好動，在幼兒園里做游戲是學習活動的一部分，并且幼兒都非常樂意做游戲、玩玩具，可以說玩具是他們的親密伙伴。帶著幼兒一起制作出符合幼兒游戲活動需要的玩教具，對幼兒們來說更具有意義，讓孩子們參與其中，讓他們多思考、多動手，讓他們感受到制作玩教具的艱辛過程和成功帶來的喜悅?！毒V要》當中也提到了“教師要尊重幼兒的發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。幼兒的知識除了靠自己的思索去獲取外，更多的需要老師的引導(dǎo)。每個幼兒都有機會參與嘗試，要支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達?！蔽揖褪蔷o密結(jié)合《綱要》的精神，讓孩子們成為學習活動的主體，尊重孩子們的想法，釋放孩子們的創(chuàng)作激情，讓孩子們在有形和無形中發(fā)揮潛能，提高思維、動手創(chuàng)作的能力。</h3><h3>二、走進孩子們的游戲，從細致觀察開始</h3><h3>在最初制作玩教具時，我會在活動區(qū)投放豐富且多樣的安全、無毒、衛(wèi)生的廢舊材料，比如：鞋盒子、瓶子、大小不一的地墊、干果殼、瓶蓋等，《指南》中指出：3-6歲幼兒是開發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能的關(guān)鍵期和最佳期，好的玩教具創(chuàng)意是來源于孩子們平時的游戲活動。在活動中我仔細觀察孩子們喜歡玩什么，怎樣玩，玩的過程中我觀察孩子們互相配合把地墊鋪在地上拼出自己喜歡的圖形，還有的孩子搬運一塊塊地墊，壘的高高的，塌了再搭累得滿頭大汗。孩子們說地墊太大了，于是我就把地墊切割成3.5*2.5厘米大小的適合孩子們把玩的小塊塊，為了讓小塊塊能在孩子們的游戲活動中發(fā)揮出更大的價值，真正體現(xiàn)出一物多玩，達到一舉多得的效果，我又在小塊塊中間鉆空，讓孩子們練習穿線連接，穿編造型，擺搭成平面造型、立體造型、組合造型。又將小塊塊制作成《拼圖》、《迷宮》、《俄羅斯方塊》、《故事屋》、《壘高》等，真正體現(xiàn)了《指南》中“玩中學”的精神。</h3><h3>《模塊》玩教具在營口市比賽中獲得一等獎，通過學習，我又萌發(fā)了新的想法，有了新的思路，重新創(chuàng)作出一款寓教于樂的玩教具。</h3><h3>乒乓球的玩法有很多，孩子們非常喜歡，可是玩的時候乒乓球容易散落一地，于是我不失時機地啟發(fā)孩子們想辦法，如何在玩時球不會散落，孩子們于是你一言我一句地想了好多辦法，最后我和孩子們一起想到了辦法，選擇用磁鐵來鏈接小球自制玩教具。自制磁力球說起來簡單，但做起來困難也不少，從與孩子們達成一致想法，到材料的選擇，再到動手制作，制作完成后投放到活動區(qū)讓孩子們?nèi)ネ?，在玩的過程中仔細觀察磁鐵發(fā)生的排斥現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)新問題再解決新問題，一步一步地修改完善，最終制作出一款可玩性、教育性、科學性、創(chuàng)新性、多樣性、安全性的玩教具《磁力球》。</h3><h3>三、寓玩教具于幼兒游戲活動中，體驗玩教具帶來的樂趣</h3><h3>磁力球由于磁性的特點，無論怎樣擺弄都能牢牢吸在一起，輕松拆卸任由自己想象，這是孩子們在游戲活動中用磁力球搭建的小動物、植物、交通工具，通過任意搭建，使《磁力球》從簡單的靜態(tài)變成了多姿多彩的動態(tài)。</h3><h3>在游戲過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)磁球會和鐵相吸，于是拿著磁力球在教室里尋找各種目標，比如門把手、窗戶、空調(diào)、鐵質(zhì)衣服架等，在游戲玩耍中知道了小磁球喜歡和鐵質(zhì)的材料交朋友，磁力球與磁力球有的牢牢地吸在一起，有的又相互往外推，想粘在一起怎么也粘不住，慢慢地在游戲中知道了同性排斥、異性相吸的科學道理。現(xiàn)在看到的旋轉(zhuǎn)小球的玩法就是孩子們在游戲活動時自己琢磨出來的，只要老師給孩子們投放易操作、可玩性強的玩教具，孩子們就能創(chuàng)造出意想不到的玩法，從而在游戲活動中了解了數(shù)的概念、數(shù)的規(guī)律，通過拼搭圖形認識了高矮、長短、粗細和排序。這是孩子們用磁力球拼搭迷宮，玩小貓釣魚的游戲。通過自制玩教具、運用玩教具，孩子們的天性被釋放了出來，他們的好奇心和求知欲也充分地調(diào)動了起來，從而引導(dǎo)幼兒主動探索未知領(lǐng)域。</h3><h3>四、制作玩教具過程中的感受</h3><h3>在制作磁力球和參賽的過程中，我和孩子們克服了不少的困難，為了孩子們在活動中的安全，我跑遍了營口市的大大小小的裝飾材料店，為的就是買到一款無毒無害的粘合劑。為了參加省里的比賽，去年婆婆病重住院，我也沒有耽誤一天的時間，愛人只能一人遠赴山東照顧病危的婆婆，我一個人在家既要照顧即將參加高考的女兒，又要趕制玩教具并參加比賽，還要完成園里的各項教育教學工作，當時我的心非常崩潰。2018年7月，婆婆病故，我聽到噩耗也沒有請過一天假趕回山東看婆婆最后一眼，這成了我一生的遺憾。</h3><h3>最終，在我的努力下，磁力球玩教具獲得遼寧省一等獎。</h3><h3>2018年10月末又趕赴江蘇代表遼寧省參加“張謇杯”全國幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評活動，這次比賽，均是來自全國各地的優(yōu)秀玩教具，參展的作品類型豐富、形式各異，比賽非常激烈和殘酷，我創(chuàng)作的《磁力球》玩教具“過五關(guān)斬六將”，最終獲得了國家三等獎，得到了專家們的一致好評，為遼寧省也為營口市爭得了榮譽。</h3><h3>這一份份榮譽、一份份收獲，更加堅定了我從事幼教工作的初心，用智慧為幼兒制作出更多更好的玩教具，在幼兒游戲活動中發(fā)揮作用。</h3> <p style="text-align: center;"><b>自制玩教具《魔塊》</b></h3> <p style="text-align: center;"><b>自制玩教具《磁力球》（國家級三等獎）</b></h3> <h3><font color="#39b54a">文稿 黃玲 麗陽團隊</font></h3><h3><font color="#39b54a">攝影 黃玲 麗陽團隊</font></h3><h3><font color="#39b54a">制作 麗陽團隊</font></h3>