<h3> 一切都來的剛剛好<span style="line-height: 1.8;">，伴著春天的腳步，乘著四月的春風(fēng)，</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">在</span><span style="line-height: 1.8;">春光明媚，草長鶯飛的這一天</span><span style="line-height: 1.8;">4月22日，</span><span style="line-height: 1.8;">婁煩縣小學(xué)“基于核心素養(yǎng)下”的思政課建設(shè)——萬柏林區(qū)送教研討活動如期舉</span><span style="line-height: 1.8;">行了。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 市縣教師交流研討會活動安排表</h3> <h3> 在教研室景老師熱情洋溢的講話中，我們感受到了教育局和教科所領(lǐng)導(dǎo)們對我們婁煩縣小學(xué)教師，對婁煩縣教育事業(yè)的殷切關(guān)懷和希望。</h3> <h3> 劉會艷老師有血有肉的課堂，有教學(xué)情境設(shè)置引發(fā)的笑聲；有教師幽默語言引發(fā)的笑聲；有學(xué)生機(jī)敏語言動作引發(fā)的笑聲......有笑聲的課堂，師生關(guān)系和諧，學(xué)生注意力集中，學(xué)習(xí)參與度更高。</h3> <h3> 此時講臺已成了學(xué)生的陣地，他們自由地表達(dá)、爭論、質(zhì)疑、解釋、接受、反思、修正……他們也大方地釋放著自己的聲音……這就是真正意義上的學(xué)習(xí)，主動思考、積極表達(dá)、交流反思、共同進(jìn)步。</h3> <h3> 在學(xué)生掌握語段表達(dá)的特點后，劉老師順勢引導(dǎo)學(xué)生利用剛才的所學(xué)知識進(jìn)行隨課微寫。</h3> <h3> 武曉麗老師的課堂生動有趣，孩子們都積極的參與到了其中。</h3> <h3> 武老師的這堂《跨越 百年的美麗》，教給了學(xué)生閱讀的方法。并且營造了一種幽默風(fēng)趣，輕松的課堂氛圍，讓學(xué)生大膽學(xué)會創(chuàng)意表達(dá)。</h3> <h3> 聽課老師，迷了，醉了，此時此刻的她們正在思考，也許她們被深深折服！是啊，授人以魚不如授人以漁，教學(xué)生讀，不如教學(xué)生學(xué)會如何自己去閱讀！</h3> <h3> 專家老師給我們解讀了思政課，我們的思政觀就是“思政即育人，育人先育己；育人即喚醒，喚醒靠感染”讓我們茅塞頓開。一上午的時間，既觀摩了名師示范課，又聆聽了專家講座，特別充實。</h3> <h3> 劉老師針對剛才的展示課進(jìn)行了說課。在劉老師的說課中，她深入淺出，不僅講解了這節(jié)課設(shè)計的理念和根據(jù)，還給我們上好隨課微寫進(jìn)行了指導(dǎo)。</h3> <h3> 實驗第四<span style="line-height: 1.8;">小學(xué)的王秀清校長在對兩位老師點評中贊美之意溢于言表。</span></h3> <h3> 教導(dǎo)處郝主任針對核心素養(yǎng)下的語文課做了詳細(xì)地點評。</h3> <h3> 教研室景老師肯定了本次教學(xué)活動的目的性，同時也對老師們提出了要求——希望老師們在課堂中不斷滲透思政理念，讓學(xué)生在潛移默化地熏陶中得到愛的教育，在教育學(xué)生的同時，也提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)水平。</h3> <h3> 全體聽課教師進(jìn)行交流研討，大家毫不保留，暢所欲言，本著當(dāng)局者迷旁觀者清的態(tài)度實實在在點評，毫不夸張掩飾，在研討交流中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出缺點，取長補(bǔ)短。</h3> <h3> 尤秀梅老師大顯身手，她的課真是精彩紛呈；課堂上學(xué)生積極互動、躍躍欲試、暢所欲言；一堂課40分鐘顯得尤為短暫，令人生出意猶未盡之感。</h3> <h3> 學(xué)生們在尤老師的指導(dǎo)下自主的完成學(xué)習(xí)，互幫互助，師友幫帶，合作交流。</h3> <h3> 這是自然流暢的課堂盛宴，給聽者留下了深刻的印象，讓在場的聽課老師們真正感受到“精品課”的魅力。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 宮麗霞老師 </span><span style="line-height: 1.8;">精湛的教學(xué)技能，巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精煉的講解，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，很好地與學(xué)生進(jìn)行了有效的互動。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計，引人入勝的游戲活動，深深吸引了班里的每一個孩子，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。</h3> <h3> 獲獎教師頒發(fā)證書</h3> <h3> 在交流研討環(huán)節(jié)，聽課教師對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了多方位的學(xué)習(xí)，大家暢所欲言，充分肯定了課堂教學(xué)的生動性和高效性。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水，專家老師給大家?guī)砹诵闹堑膯⒌希楦械难蘸途竦南硎堋?lt;/span><br></h3> <h3> 大家在愉快認(rèn)真的交流著……你看，<span style="line-height: 1.8;">我縣教師積極虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，向先進(jìn)的教學(xué)理念看齊，相互交流教學(xué)經(jīng)驗，傳遞教學(xué)心得。</span></h3><h3> </h3> <h3> 會后教研室強(qiáng)主任做重要講話，點評老師們獨具匠心的課堂，融入思想教育，愛的教育。</h3><h3> 他談到：要<span style="line-height: 1.8;">讓師生快樂幸福的生活在教育的百花園中。</span><span style="line-height: 1.8;">每</span><span style="line-height: 1.8;">位教師要成為一個有愛的人，勤奮的人，儒雅的人，干干凈凈的人！</span></h3> <h3> 獨樹一幟的英語會場，是我們實驗小學(xué)幕后教師們廢寢忘食的杰作。</h3> <h3> 崔老師親切細(xì)膩，揮灑自如，和學(xué)生們共筑快樂和諧的課堂氛圍。聆聽一堂優(yōu)秀的課就像是在大會堂欣賞一出舞臺劇般得到莫大的享受。</h3> <h3> 姚老師在輕松愉快的氣氛中打破了大家之間的陌生感，小游戲環(huán)節(jié)讓大家找到了英語樂趣。一起歡聲笑語，一起探討學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 姚老師引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)后，適度的評價及引導(dǎo)讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。</h3> <h3> 兩位老師精彩的課堂，老師們?nèi)陶J(rèn)真聆聽，做筆記，老師們求知若渴的記錄自己的感受，相信一定能指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。一定能在英語教學(xué)這片神奇的土地上譜寫出更加絢麗的詩篇！</h3> <h3> 聽課老師正在聲情并茂的對兩位作課老師評課。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 我們深刻體會到：教師要與新的課程同行就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握新的要求與技能，不斷地探索出好的教學(xué)方法，才能讓我們開拓出一條寬敞的路子！</span></h3> <h3> 張老師課堂的巧妙引入，孩子們在輕松自如的情景下很快投入學(xué)習(xí)中。</h3> <h3> 張麗霞老師的科學(xué)課形式新穎，內(nèi)容豐富，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考。</h3> <h3> 孩子們正在積極地動手操作，進(jìn)行親身體驗。</h3> <h3> 聽課老師認(rèn)真的記錄著聽課筆記，為評課做準(zhǔn)備。</h3> <h3> 看，老師教得多耐心!孩子們學(xué)得多認(rèn)真!</h3> <h3> 課堂設(shè)計學(xué)生小組的合理安排，均離不開老師的親臨指導(dǎo)。</h3> <h3> 太原市教研員分享講座《如何上好思政課》，先進(jìn)的教學(xué)理念讓大家深受啟迪，這又是一堂別樣生動的引路課。虛心好學(xué)的老師們可受益匪淺。</h3> <h3> 零距離感受名師魅力。老師們認(rèn)真聽課，積極思考，課后研討交流，暢所欲言。常言道：“名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在樹葉間閃動精彩。</h3> <h3> 專家老師深入淺出的講解，讓老師們更好的理解科學(xué)這門學(xué)科教學(xué)中的整體思想。讓老師們的心靈受到如沐春風(fēng)般的啟迪，使老師們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了更新，真是收獲極多。</h3> <h3> 新穎的課堂結(jié)構(gòu)，將品德與法治融入生活，精彩紛呈，今日課堂呈現(xiàn)嶄新的生機(jī)。</h3> <h3> 關(guān)注和促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展是我縣的辦學(xué)理念，而自主學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題以及其他各個方面的能力的前提，在這個過程中還可以讓學(xué)生感受到集體的溫暖和教師的積極參與指導(dǎo)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的作用。</h3> <h3> 武榮老師準(zhǔn)確的把握教材特點，用巧妙的過渡語引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行文本剖析！</h3> <h3> 同學(xué)們帶著對課題的好奇進(jìn)入本節(jié)課的探究學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 這次活動是把活生生的、真實可感的教學(xué)理念，一種科學(xué)、合理、有效的、可供參考的教學(xué)方法送到了我們身邊。如此多角度、全方位為老師充電，輻射帶動，意義深遠(yuǎn)。</h3> <h3> 參與此次活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師在美麗的教學(xué)樓前拍照留影。</h3> <h3> 本次活動為我們架起了友誼的橋梁<span style="line-height: 1.8;">!你們瞧！教研室強(qiáng)主任和實驗小學(xué)李校長正和送教老師合影呢！讓我們銘記這美好的一天，讓我們友誼天長地久。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> 本次活動為教師間的教學(xué)交流搭建了一個很好的平臺，有效解決了課堂教學(xué)中存在的問題。相信，我縣的教師教學(xué)水平將會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。</span></h3>